Questões de Concursos Públicos - VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
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Q70889
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Em relação à conhecida história “A dama e o vagabundo”, o texto 1 tem a clara intenção de
Q70888
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Com base em Koch (1997, 2002), a coesão e a coerência no texto 1, considerando-se o primeiro e o terceiro quadrinhos e a conjunção “mas”, fundamenta-se em uma relação de sentido de
Q70887
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Analisando-se os dois textos, conclui-se que a relação de sentido entre eles está devidamente explicitada na seguinte análise que Marcuschi (2008) faz do fenômeno de linguagem:
Q70886
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
[...] os professores que se formam atualmente e que, em seus cursos universitários, entram em contato com as novas propostas científicas, ainda não conseguem consubstanciá-las em instrumental pedagógico efetivo para sua prática de sala de aula. Além disso, embora muitos terminem seu curso universitário dispostos a renovar o ensino de língua, o embate com as estruturas de um sistema educacional obsoleto, pouco flexível e tremendamente burocratizado acaba frustrando muitos desses novos professores.
(M. Bagno; M. Stubbs; G. Gagné.
Língua materna: letramento, variação e ensino, 2002)
De acordo com o autor, os recém-formados professores terminam seus cursos dispostos a renovar o ensino de língua, mas encontram um sistema educacional em que
Q70885
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Leia o poema de Ferreira Gullar.
That is the Question
Dois e dois são quatro.
Nasci cresci
para me converter em retrato?
em fonema? Em morfema?
Aceito
ou detono o poema?
(Ferreira Gullar. Muitas Vozes, 2013)
No poema, o eu lírico questiona
Q70884
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Levado para sala de aula como objeto de ensino, o texto será corretamente abordado considerando-se que nele predominam as estruturas textuais da
Q70883
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
De acordo com os Aspectos Tipológicos de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), o texto da Folha deve ser estudado sabendo-se que pertence ao seguinte domínio social de comunicação:
Q70882
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
No processo de leitura do texto, os alunos deverão entender que o autor
Q70881
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
De acordo com Koch (1997), no título do texto, “a zica” constitui uma
Q70880
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Alumínio - SP - Professor - Português
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Alumínio - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Com base em Marcuschi (2008) e Koch (1997, 2002), na passagem do 5º parágrafo “Pesquisadores do mundo todo, e notadamente no Brasil, atenderam ao chamado da OMS e vêm publicando seus artigos de modo imediato, sem esperar pela chancela dos pares. Utilizam para isso repositórios eletrônicos de estudos preliminares”, os termos em destaque são exemplos, respectivamente, de coesão