Questões de Concursos Públicos - UFCG - 2019 - UFCG - Técnico de Laboratório - Agrícola

A Estudar a adubação do solo e suas consequências para o meio ambiente equilibrado.

B Identificar , predizer, quantificar, propor e introduzir soluções mitigadoras para o meio ambiente desequilibrado.

C Aplicar notificações e multas para o meio ambiente equilibrado.

D Analisar os indicadores sociais do meio ambiente equilibrado.

E Introduzir estudos sanitários no meio ambiente desequilibrado.

A O descarte de rejeitos em corpos hídricos e aterros sanitários.

B A captação de gases e drenos para os lixiviados.

C A impermeabilização do solo e monitoramento do aterro sanitário.

D A queima e/ou lançamento de resíduos sólidos urbanos in natura à céu aberto.

E O tratamento biológico dos resíduos orgânicos e geração de biogás.

A Processo de atividade de microrganismos e redução de gases.

B Processo de atividade de microrganismos e produção de patógenos.

C Processo de atividade de microrganismos e degradação da matéria orgânica.

D Processo de atividade de microrganismo e manutenção da temperatura da água.

E Processo de atividade de microrganismo e eliminação de substâncias.

A A separação na fonte geradora e a reciclagem de resíduos recicláveis secos.

B separação na fonte geradora e a incineração de resíduos recicláveis secos.

C separação na fonte geradora e a compostagem de resíduos recicláveis secos.

D separação na fonte geradora e a obsolescência de resíduos recicláveis secos.

E separação na fonte geradora e a disposição em aterros de resíduos recicláveis secos.

A Desmatamento, Fertilização, Colheita e Irrigação.

B Monocultura, Agrotóxicos, Irrigação e Colheita.

C Fertilização, Mineração, Desmatamento e Monocultura.

D Irrigação, Mineração, Desmatamento e Colheita.

E Monocultura, Desmatamento, Agrotóxicos e Geração de resíduos.

A Não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final de rejeitos.

B Consumo, reutilização, reciclagem, tratamento e disposição final de resíduos sólidos.

C Não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final de resíduos sólidos;

D Aumento do volume de resíduos sólidos, consumo de bens e serviços e disposição final de rejeitos.

E Consumo de bens e serviços, reciclagem , tratamento e disposição final rejeitos.

A Promover e aumentar o uso de químicos.

B Regular e diminuir a produção agrícola.

C Desenvolver e difundir inovações nas áreas rurais.

D Produzir e fornecer resíduos ao meio rural.

E Estudar e elevar a degradação do meio rural

A Temperatura baixa, vegetação arbustiva e biota com baixa biodiversidade.

B Temperatura elevada, vegetação com grandes e/ou muitas folhas e biota com grande biodiversidade.

C Temperatura baixa , vegetação arbustiva e biota com grande biodiversidade.

D Temperatura baixa, vegetação com pequenas e/ou poucas folhas e biota com baixa biodiversidade.

E Temperatura elevada, vegetação com pequenas e/ou poucas folhas e biota com grande biodiversidade.

A Carbono, Hidrogênio, Oxigênio , Nitrogênio, Fósforo e Enxofre

B Carbono, Cloro, Magnésio , Enxofre, Nitrogênio e Potássio.

C Hidrogênio, Ferro, Cloro, Nitrogênio, Potássio e Enxofre.

D Oxigênio, Ferro, Cloro, Enxofre, Magnésio e Carbono.

E Nitrogênio, Fósforo, Potássio, Cloro, Enxofre e Magnésio.

A As árvores se beneficiam pela polinização.

B As árvores e epífitas se prejudicam pelo inquilinismo.

C As árvores e epífitas não sobrevivem isoladamente.

D As árvores não se prejudicam pelo inquilinismo.

E As árvores e epífitas não se reproduzem.