Questões de Concursos Públicos - Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física

Resolva questões gratuitas da Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física. Banco com 15 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q59106 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Fisiologia do Exercício

O ATP liberado da quebra da glicose e/ou dos ácidos graxos, em presença de O², custa centenas de reações químicas complexas, que envolvem centenas de enzimas. A quebra ocorre num compartimento especializado da célula muscular, que são consideradas as "usinas energéticas" da célula. Que estrutura celular é essa que é capaz de fornecer grandes quantidades de ATP para alimentar as contrações musculares?
Q59105 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Bases Sócio-Históricas da Educação Física

[...] O corpo é compreendido como um organismo integrado e não como um amontoado de “partes” e “aparelhos”, como um corpo vivo, que interage com o meio físico e cultural, que sente dor, prazer, alegria, medo, etc. para se conhecer o corpo abordam-se os conhecimentos anatômicos, fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos que capacitam a análise crítica dos programas de atividade física e o estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização que regulem as próprias atividades corporais saudáveis, seja no trabalho ou no lazer. [...]. (BRASIL, 2001, p. 46). Com base nisso, é que se recomendam as atividades que estimulem os diferentes aspectos do conhecimento sobre o corpo, como forma de contribuir psicomotoramente em desenvolvimentos posteriores. Segundo Cauduro (2002), o conhecimento sobre o corpo passa pela aquisição de habilidades que o corpo deve adquirir. São elas: I – Esquema corporal, lateralidade, direção. II – Equilíbrio, tonicidade, coordenação. III – Ritmo e espaço tempo. IV – Agilidade, força. Estão corretas APENAS as afirmações:
Q59104 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Fisiologia do Exercício

Complete as lacunas com as sentenças que se encontram a seguir: O sistema anaeróbio não requer _____________; gera como subproduto o ___________________, que causa ____________________ usando somente ___________________; e libera aproximadamente duas vezes mais ATP do que o sistema fosfagênio (Manual do profissional de fitness Aquático, AEA, Shape, 2001).
Q59103 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Bases Sócio-Históricas da Educação Física

Capacidades motoras são pressupostos dos movimentos que permitem que as qualidades inatas de uma pessoa, como um talento, ou um potencial se evidenciem. Têm como características serem determinadas geneticamente; desenvolvem-se através de treinamento e são elementos essenciais para capacidade motora. São classificadas em dois domínios: Condicionais e Coordenativas. Relacione a segunda coluna de acordo com os conceitos e alguns exemplos dessas capacidades motoras da primeira coluna: (1) Condicionais (2) Coordenativas ( ) Equilíbrio, ritmo. ( ) Orientação, reação. ( ) São essencialmente determinadas pelos processos de organização, controle e regulação do movimento. Possui caráter qualitativo. ( ) São as capacidades determinadas pelos processos energéticos e metabólicos – obtenção e transformação da energia. Possui carácter quantitativo. ( ) Força, resistência, velocidade, flexibilidade. A sequência correta é:
Q59102 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Atividade Física, Recreação e Lazer

Segundo o autor que mais influenciou a concepção brasileira dessa atividade foi o sociólogo francês Dumazedier. (1983, p.34), no qual ele define: “É um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares ou sociais”. Qual o conceito que o autor se refere?
Q59101 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

Analise as afirmações, abaixo, sobre o procedimento que o professor deverá adotar com relação a inclusão de um aluno deficiente auditivo para que o mesmo possa participar das aulas de educação física. I – Não remover aparelhos auditivos, mesmo quando há atividades que possam danificá-los. II – Posicionar-se de forma que seu rosto fique visível para o aluno, facilitando a compreensão através da linguagem labial e gestual. III – Evitar demonstrações e/ou recursos visuais sempre que possível. IV – Encorajar o aluno a seguir demonstrações dos colegas. Estão corretas APENAS as afirmações:
Q59100 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Bases Sócio-Históricas da Educação Física

Capacidades físicas são ações musculares e processos motores que dizem respeito à formação corporal e a técnica de movimentos, ou seja, qualidades que fazem parte do nosso corpo, essencial para uma vida ativa saudável. Qual é a capacidade física que permite deslocar o corpo no espaço o mais rápido possível, mudando o centro de gravidade de posição, sem perder o equilíbrio e a coordenação dos movimentos?
Q59099 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Avaliação Física

Um teste normalmente utilizado em adultos para verificar qual frequência cardíaca máxima para as atividades físicas, em níveis saudáveis entre 60% a 70%, é calculado com base na frequência máxima e para identificar a frequência adequada, multiplica-se o resultado da frequência máxima por 0,6 (60%) ou 0,7 (70%), onde os resultados corresponderão à quantidade de batimentos por minutos com que os alunos devem praticar atividades físicas. No caso, Rafael tem 30 anos e quer saber os valores aproximados da sua frequência adequada a 60% e 70%.
Q59098 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Treinamento Desportivo

Que princípio do treinamento desportivo impõe, como ponto essencial, que o treinamento deve ser montado sobre os requisitos mais fidedignos da performance desportiva, em termos de qualidade física interveniente, sistema energético preponderante, segmento corporal e coordenações psicomotoras utilizados (ibidem, 1995, p. 50)?
Q59097 Serctam - 2016 - Prefeitura de Quixadá - CE - Professor Educação Básica II – Educação Física
Ano: 2016
Banca: Serctam
Matéria: Educação Física
Assunto: Fisiologia do Exercício

Sobre alongamentos e flexibilidade, marque a opção INCORRETA: