Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências

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Q67050 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Assunto: Não classificado

O Conselho Escolar, de acordo com a Lei no 6.662/1991, tem como objetivo, dentre outros,
Q67049 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Pedagogia
Assunto: Principais Autores

Segundo Piaget, a evolução da inteligência e, por conseguinte, dos conhecimentos tem, como essencial fonte, as regulações advindas de situações perturbadoras. Nessa tese está presente
Q67048 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei no 9.394/96), o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia, dentre outras, de
Q61560 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

Uma das mais fascinantes questões da biologia envolve as razões da manutenção da reprodução sexuada entre os seres vivos. Esse processo está associado a um elevado dispêndio energético (disputas territoriais, acasalamento e meiose) e expõe os indivíduos a uma série de riscos, como predação, parasitismo e ferimentos causados em disputas por fêmeas. Apesar disso, esse mecanismo é adotado por 95% das espécies multicelulares e apenas poucas espécies conhecidas de vertebrados adotam normalmente a reprodução assexuada. (BORGES, Jerry. Revista Ciência Hoje. Publicado em 12/01/2007) Foram feitas afirmações abaixo sobre a reprodução sexuada. I. Acontece apenas em organismos multicelulares, não sendo conhecido nenhum mecanismo de recombinação de genes em seres unicelulares. II. Promove a mistura de genes de origem materna e paterna nos organismos eucarióticos por meio de mecanismos como segregação independente dos cromossomos e permutação. III. Produz variabilidade a partir de mutações, que são transmitidas à descendência dos organismos multicelulares, não importando em que célula ocorram. Está correto o que se afirma APENAS em
Q61559 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

O daltonismo é uma doença hereditária recessiva, ligada ao cromossomo X. O heredograma abaixo representa a história desta doença em uma família. Se II2 se casar com um homem normal e o primeiro filho for um menino daltônico, a probabilidade de nascer outra criança daltônica será de
Q61558 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos

Muitas vezes ouvimos relatos de pessoas que realizam feitos que parecem super-humanos, nos quais elas afirmam terem superado suas forças para salvar alguém em situação de perigo. Essa “força incomum” resulta de um conjunto de eventos comandados pelo sistema nervoso autônomo, desencadeados pela liberação do hormônio adrenalina na corrente sanguínea, que preparam o corpo para situações de emergência e/ou perigo. Estão entre esses efeitos
Q61557 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos

Em uma lagoa foi lançada grande quantidade de esgoto doméstico, causando eutrofização da água. Como consequência, espera-se que, depois de muito tempo, serão beneficiadas apenas as populações de
Q61556 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Origem e evolução da vida

Muitos professores de Ciências veem as aulas que envolvem experimentos como problemáticas, pois existe o potencial para que surjam resultados inesperados. A abordagem esperada de um professor de Ciências que visa proporcionar aos alunos situações em que vivenciem o pensamento científico seria
Q61555 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

Todas as estruturas celulares abaixo ocorrem em amebas de água doce, mas as espécies marinhas desses protistas não possuem
Q61554 Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências
Ano: 2016
Matéria: Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos

No quadro abaixo estão indicados os produtos de excreção nitrogenada de duas espécies de vertebrados. % de excretas / Espécies Amônia Ureia Ácido Úrico I 6 20 a 30 50 II 20 a 25 20 a 25 5 A alternativa que exemplifica corretamente as espécies I e II e seus respectivos hábitats é: