Questões de Concursos Públicos - OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Pato Bragado - PR - Técnico Desportivo

De acordo com o Código de Ética, são deveres e responsabilidades dos profissionais de Educação Física: I. Manter-se atualizado a respeito dos conhecimentos técnicos, científicos e culturais, no sentido de prestar o melhor serviço e contribuir para o desenvolvimento da profissão. II. Orientar seu cliente, apenas verbalmente, nunca por escrito, quanto ao seu estado e às atividades ou exercícios recomendados. III. Assegurar a seus clientes um serviço profissional seguro, competente e atualizado, livre de danos decorrentes de imprudência ou negligência, exceto por imperícia, utilizando todo seu conhecimento, sua habilidade e sua experiência. Está(ão) CORRETO(S):

Segundo MENESTRINA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: O movimento é a essência da vida humana. Por ser intencional e ter pleno sentido, pode-se compreendê-lo como a forma mais original. O homem utiliza o corpo para efetuar os movimentos que determinam a sua _____________________________ individual e sociocultural, conforme necessidades e características peculiares de cada época.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: O sistema ____________ distribui oxigênio e nutrientes às células, transporta dióxido de carbono e resíduos de células e auxilia na manutenção do equilíbrio ácido-básico do corpo. É composto pelo coração, ________________.

Em determinada aula de introdução ao atletismo, o Professor propôs aos alunos as seguintes atividades educativas e de vivência: 1. Andar rapidamente, mantendo o alinhamento da coluna, até o outro lado da quadra, sem ser pego pelo estudante que está atrás, mas tentando pegar o que está à frente. 2. Andar sobre as marcações da quadra. 3. Andar com um livro na cabeça. 4. Deslocar-se com o pé da frente tocando no solo com o calcanhar, enquanto o pé de trás tem o calcanhar no ar. 5. Deslocar-se com ambos os joelhos em extensão e com os braços balançando alternadamente. Considerando as características das atividades, assinalar a alternativa que apresenta a prova de atletismo que o Professor buscou desenvolver com seus alunos:

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: A teoria cognitiva-social anuncia que a motivação ____________________ é uma função das cognições de autoeficácia e de autoevolução do sujeito. Se os resultados são percebidos como êxito, a motivação aumenta; se estes resultados são percebidos como fracasso, a motivação se reduz.

Segundo MESTRINA, em relação à educação física e saúde, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre a história, os conceitos e as abordagens gerais do atletismo, analisar os itens abaixo: I. A primeira competição esportiva que se tem notícia foi uma prova de salto em altura nos jogos de 776 a.C, na cidade de Olímpia, na Grécia. II. O atletismo é chamado de esporte-base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano: correr, saltar, lançar. III. Na definição moderna, o atletismo é um esporte que pode se dividir em dois únicos tipos de competição: provas de pista e provas de campo. Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com SCALON, em relação às habilidades adequadas para um Treinador Físico, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com GALLAHUE et al., o desenvolvimento: I. É um processo contínuo, que começa na concepção e cessa com a morte. II. Envolve todos os aspectos do comportamento humano.

De acordo com GALLAHUE, sobre o método longitudinal, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) O método longitudinal de coleta de dados tenta explicar as mudanças de comportamento ao longo do tempo e envolve a demonstração gráfica dos vários aspectos do comportamento motor de um indivíduo ao longo de vários anos. ( ) A abordagem longitudinal permite a observação das mudanças em variáveis específicas ao longo dos anos, embora envolva o gasto de muito tempo; trata o estudo do desenvolvimento motor como uma função mais do tempo de desenvolvimento do que da idade do indivíduo.