Questões de Concursos Públicos - IF-SC - 2017 - IF-SC - Professor - Engenharia Rural

Com relação ao Plano de Desenvolvimento Institucional do IFSC - PDI 2015-2019, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas. ( ) O PDI, com vigência quinquenal, é o documento que manifesta o ideal de educação, que registra o processo de construção da identidade institucional e que dá suporte para as ações educativas programadas pela lei. ( ) A Lei nº 11.892/2008 traz a obrigatoriedade de as instituições de ensino superior construírem o Projeto Pedagógico Institucional – PPI. ( ) A missão do IFSC é promover a inclusão e formar cidadãos, por meio da educação profissional, científica e tecnológica, gerando, difundindo e aplicando conhecimento e inovação, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e cultural. ( ) Para o ciclo do PDI 2015-2019, a estrutura voltada a subsidiar o alinhamento institucional em prol do alcance da estratégia concebida, coletivamente, é o Comitê Permanente de Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional. ( ) A cada exercício será concebido o PAT – Programa de Alimentação do Trabalhador, instrumento operacionalizador dos objetivos traçados no planejamento estratégico, o qual possibilita também a organização da disponibilidade de recursos orçamentários em projetos e demandas alimentares da instituição. ( ) O Relatório de Autoavaliação Institucional, elaborado anualmente pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e o Relatório de Gestão/Prestação de Contas constituem-se nos principais documentos de avaliação do desenvolvimento institucional. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

No Artigo segundo da Lei 11.892, está expresso: “§ 2º No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais.” Acreditação e certificação, referem-se respectivamente a:

De acordo com o Decreto nº 1.171 de 22/06/1994, analise as afirmações: I. Tal decreto trata do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, apresentando as regras deontológicas, os principais deveres do servidor público, bem como suas vedações, além dos seus direitos e vantagens. II. É vedado ao servidor público fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes e de amigos ou de terceiros. III. Toda pessoa tem direito à verdade. O servidor não pode omiti-la ou falseá-la, ainda que contrária aos interesses da própria pessoa interessada ou da Administração Pública. IV. A publicidade de qualquer ato administrativo constitui requisito de eficácia e moralidade, mesmo em casos de segurança nacional, investigações policiais ou de interesse superior do Estado ou da Administração Pública. Sua omissão enseja comprometimento ético contra o bem comum, imputável a quem a negar. V. A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional. Assinale a opção CORRETA:

A avaliação do estágio probatório de servidor nomeado para cargo de provimento efetivo será realizada observando-se a sua aptidão e capacidade para o desempenho do cargo. Neste período, de acordo com o previsto na Lei nº 8.112/1990 serão observados os seguintes fatores:

Os edifícios que compõem os Câmpus dos Institutos Federais de Santa Catarina (IFSC) constituem edifícios públicos e de uso coletivo. Na construção, ampliação ou reforma de edifícios do IFSC alguns requisitos de acessibilidade deverão ser observados. De acordo com a Lei nº 10.098/2000, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas. ( ) Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. ( ) Os locais de conferências, aulas e outros de natureza similar deverão dispor de espaços reservados para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e visual, inclusive acompanhante. ( ) Pelo menos um dos itinerários que comuniquem horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei. ( ) Os edifícios a serem construídos com mais de um pavimento além do pavimento de acesso, incluindo habitações unifamiliares, e que não estejam obrigados à instalação de elevador, deverão dispor de especificações técnicas e de projeto que facilitem a instalação de um elevador adaptado, devendo os demais elementos de uso comum destes edifícios atender aos requisitos de acessibilidade. ( ) Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de dois banheiros acessíveis, distribuindo-se seus equipamentos e acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. ( ) As disposições da Lei 10.098/2000 não se aplicam aos edifícios ou imóveis declarados bens de interesse cultural ou de valor histórico-artístico, a serem adaptados. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Conforme o estabelecido no Decreto nº 5840/06, que institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas. ( ) As instituições federais de educação profissional devem ofertar o PROEJA desde 2006. ( ) A oferta do PROEJA poderá ser articulada com as instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical (“Sistema S”). ( ) O PROEJA abrangerá formação inicial e continuada de trabalhadores; e educação profissional técnica de nível médio. ( ) Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens e adultos atendidos, e deverão ser articulados ao ensino fundamental, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores e ao ensino médio no caso de cursos técnicos. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Relacione as colunas de acordo com a associação entre conceitos: I. Ensino Médio II. Formação Integral III. Formação Integrada IV. Educação Profissional V. Reconhecimento de saberes ( ) Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. ( ) É o processo de certificação de competências adquiridas fora do ambiente escolar. ( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. ( ) Articula a formação geral, profissional, social, ética e cultural, voltado para um projeto de vida e formação cidadã. ( ) Tem como propósito fazer com que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos. Qual a sequência CORRETA?

Para obtenção de curvas de nível de uma determinada área foi realizado um levantamento topográfico planialtimétrico e as cotas inteiras foram obtidas pelo processo de interpolação. Considerando duas cotas "A" e "B" com valores de 17,8 m e 12,4 m, respectivamente, e que a distância horizontal entre elas é de 20 m, resolva: I. Interpolando entre as cotas "A" e "B" a cota de 15 m, ela deve se localizar a que distância da cota "A"? II. Qual é a diferença de nível entre as cotas "A" e "B"? III. Qual é a declividade entre as cotas "A" e "B"? IV. Caso queira representar 0 desenho na escala 1:500, qual é a medida gráfica da distância horizontal, ou seja, dos 20 m? Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das repostas dos itens l, II, III e IV:

Ângulo Seno Cosseno Tangente 90º 1,0 0 63º 45' 35" 0,8969 0,4421 2,0287 26º 14' 25" 0,4421 0,8969 0,4929 Você precisa determinar a distância entre os pontos AB da figura abaixo, porém o ponto B está inacessível, pois tem um rio entre ele e 0 ponto A Como você possui apenas uma trena para medir essa distância, você selecionou um ponto C do qual era possível visualizar os pontos A e B e mediu a distância entre os pontos C e A e obteve valor igual a 68 m Além dessa distância você coletou outras medidas no vértice C para calcular o ângulo p pelo método do triângulo retângulo, obtendo o valor de 630 45' 35" Com base no quadro e no esquema abaixo utilize as informações que julgar necessário e calcule a distância entre os pontos A e B e assinale a alternativas a que julgar correta.

Sobre saneamento básico, tratamento e aproveitamento de resíduos oriundos do meio rural, considere as seguintes afirmativas: I. O sistema de fossa séptica biodigestora desenvolvido pela Embrapa para tratamento de dejetos humanos utiliza esterco bovino fresco com o objetivo de promover a eliminação de microrganismos indesejáveis dos dejetos expelidos pelo ser humano e transformá-Ios em adubo orgânico. II. As fossas rudimentares e as fossas sépticas encontradas no meio rural não funcionam como forma de evitar a contaminação das águas; III. Para solucionar o problema do saneamento básico em áreas rurais de diferentes regiões do país há necessidade de adotar formas particulares de intervenção, tanto no que diz respeito às questões ambientais, tecnológicas e educativas, como de gestão e sustentabilidade das ações. IV. As esterqueiras encontradas no meio rural podem ser comparadas teoricamente a lagoas de estabilização, onde a remoção de material carbonáceo ocorre com a participação de bactérias facultativas e estritamente anaeróbias, que transformam biologicamente o material orgânico em produtos mais estáveis. V. O biogás, formado na digestão aeróbica, pode ser utilizado na geração de energia alternativa, especialmente em propriedades rurais, permitindo ao produtor rural dispor de um combustível prático e barato. VI. Conforme a política nacional de resíduos sólidos na gestão e gerenciamento dos mesmos, deve ser observada a seguinte ordem de prioridade: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.