Questões de Concursos Públicos - Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche

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Q3541 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
A leitura interpretativa do texto, para além das informações explícitas, exige a capacidade de estabelecer nexos causais implícitos. Ao considerar a informação de que a entidade se autodenominava "Kate" em referência a uma vizinha com quem John Bell disputava terras, infere-se logicamente que a natureza da assombração, na diegese da lenda, não é aleatória ou puramente espiritual, mas sim uma manifestação de:
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Q3540 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
No trecho "ataques físicos invisíveis, especialmente contra a filha Betsy Bell", o operador discursivo em destaque desempenha uma função semântico-argumentativa específica. Ele não apenas adiciona uma informação, mas atua sobre a classe dos "ataques físicos", estabelecendo uma relação de: 
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Q3539 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
Na construção da verossimilhança interna do texto, a menção à visita do general Andrew Jackson e o registro do caso no livro "História de Tennessee" de 1887 não são meros detalhes narrativos. Do ponto de vista da retórica, esses elementos funcionam como um Argumento de Autoridade e Validação Histórica, cujo objetivo discursivo principal é:
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Q3538 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
A coesão referencial muitas vezes depende da situação de enunciação. No segmento final "A lenda persiste até hoje", a expressão destacada constitui um elemento dêitico temporal. Sua interpretação plena depende do contexto extralinguístico, pois ancora a validade da afirmação:
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Q3537 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra QUE
No período "Antes de falecer, Bell deixou uma garrafa de líquido que a 'bruxa' destruiu", a palavra "que" desempenha função sintática de: 
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Q3536 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Morfologia
No trecho "Os eventos escalaram rapidamente com poltergeists", a palavra destacada classifica-se morfologicamente como:
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Q3535 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Crase
No trecho “(...) atraindo turistas à caverna da Bruxa Bell”, a crase é aplicada corretamente. Isso não ocorre em:
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Q3534 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra SE
No trecho "A entidade se autodenominava 'Kate', em referência a uma vizinha idosa", o termo destacado desempenha função sintática de:
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Q3533 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
No texto, os termos "assombração", "entidade", "poltergeist" e "bruxa" são utilizados para referenciar o mesmo fenômeno sobrenatural. Do ponto de vista das relações de sentido hierárquicas, o vocábulo "fenômenos" (presente no trecho "deu início a fenômenos sobrenaturais") funciona, em relação a "batidas nas paredes" e "vozes sussurrantes", como um:
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Q3532 Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche
Ano: 2026
Órgão: Prefeitura de Manduri - SP
Banca: Gama Consult
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos
No segmento "Os eventos escalaram rapidamente com poltergeists", o verbo em destaque é empregado em sentido figurado (conotativo), derivado de sua acepção original de "subir" ou "galgar". No contexto específico da narrativa, essa propriedade lexical (polissemia) é mobilizada para expressar a ideia de:
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