Questões de Concursos Públicos - FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
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Q249713
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Em uma escola, 40% dos estudantes estudam no Ensino
Fundamental e, desses, 25% realizam atividades
extracurriculares. Sabendo que na escola há 580
estudantes ao todo, a quantidade de estudantes do
Ensino Fundamental que realizam atividades
extracurriculares é de:
Q249712
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Raciocínio Lógico
Assunto: Análise Combinatória em Raciocínio Lógico
Para criar a senha de acesso a um armário, devem ser
utilizados 4 algarismos, podendo haver repetição. Estão
disponíveis apenas os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5. A
quantidade de senhas diferentes que podem ser
formadas com esses algarismos é:
Q249711
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Carlos tem 5 irmãos. A soma das idades dos irmãos de
Carlos é 90 anos. Sabendo que a média aritmética da
idade de todos os irmãos, incluindo Carlos, é 19 anos,
pode-se afirmar que a idade de Carlos é, em anos:
Q249710
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Legislação Municipal
Assunto: Legislação do Município de Blumenau (Santa Catarina)
Uma professora estatutária da rede municipal de ensino,
com vinte e três anos de efetivo exercício em funções de
magistério, consulta o setor de recursos humanos sobre
sua situação funcional. Deseja saber as condições para
aposentadoria voluntária com proventos integrais e
questiona se eventual demissão administrativa poderia
ser revertida judicialmente. Conforme a Lei Orgânica
Municipal, é correto afirmar que:
Q249709
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Conhecimentos Gerais
Assunto: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global
A COP30, realizada em Belém em novembro de 2025, foi
marcada por ampla participação social e avanços em
agendas específicas, embora o resultado final tenha sido
considerado insuficiente diante da urgência climática.
Entre os pontos de destaque, houve a incorporação
inédita de determinados temas em documentos oficiais
da Convenção do Clima. Considerando os resultados da
conferência, é correto afirmar que:
Q249708
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Direito Econômico
Assunto: A Ordem Econômica Constitucional
A Secretaria Municipal de Educação estuda firmar
parceria com cooperativa local para fornecimento de
alimentação escolar, utilizando produtos da agricultura
familiar. Durante a análise jurídica, questiona-se a
compatibilidade dessa contratação com os princípios da
ordem econômica municipal. Considerando o disposto na
Lei Orgânica sobre os fundamentos e princípios da
atividade econômica, assinale a alternativa correta
correta a respeito da referida parceria:
Q249707
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Assunto: Medidas de Proteção à Criança e ao Adolescente
Em setembro de 2025, foi sancionada a Lei n.º
15.211/2025, conhecida como ECA Digital, que
estabelece medidas de proteção a crianças e
adolescentes no ambiente virtual. A legislação surge em
contexto de ampla discussão sobre o fenômeno da
adultização infantil, caracterizado pela imposição
precoce de comportamentos adultos a crianças.
Considerando o marco normativo e a compreensão do
fenômeno, é correto afirmar que:
Q249706
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional
Durante a semana pedagógica de uma escola municipal,
a coordenação propõe uma reflexão sobre a diferença
entre planejamento e plano de ensino. Um grupo de
professores manifesta descrença no planejamento,
afirmando que os formulários padronizados transformam
o processo em ritual burocrático. Considerando a
natureza do planejamento de ensino e sua relação com a
prática docente, é correto afirmar que:
Q249705
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Em formação continuada promovida pela Secretaria de
Educação, professores debatem sobre o conceito de competência profissional docente e sua relação com a
qualidade do ensino. Uma coordenadora pedagógica
afirma que o professor competente é aquele que articula
consistentemente as diferentes dimensões do processo
de ensino e aprendizagem. Considerando essa
perspectiva, analise as afirmativas apresentadas a
seguir:
I. A dimensão técnica relaciona-se ao planejamento
didático, aos objetivos, métodos, conteúdos e avaliação,
tendo como núcleo de preocupações a organização das
condições que propiciem a aprendizagem.
II. A dimensão ética é responsável pela mediação e
vinculação dos elementos técnicos, humanos, políticos e
estéticos, lidando com a liberdade, a escolha de valores
e o compromisso moral com os interesses dos alunos.
III. A dimensão política situa o processo de ensino em
uma cultura específica e com pessoas concretas, tendo
como núcleo de preocupações a transformação social.
É correto o que se afirma em:
Q249704
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor 6º/9º Português L/P
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Banca:
FURB
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Durante reunião pedagógica, a equipe docente de uma
escola municipal discute a necessidade de superar
visões reducionistas do processo de ensino e
aprendizagem. Um professor argumenta que a prática
didática não pode se restringir à dimensão instrumental,
devendo articular diferentes dimensões para uma
formação integral dos estudantes. Considerando as
concepções contemporâneas de Didática, é correto
afirmar que a abordagem multidimensional ou
fundamental: