Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
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Q234199
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
É uma das etapas do Arco de Maguerez, EXCETO:
Q234198
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Na Educação 5.0, há a ênfase no ensino por competências e nas habilidades
socioemocionais, os chamados soft skills. São exemplos de soft skills, EXCETO:
Q234197
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Assinale a alternativa que apresenta uma característica das metodologias ativas.
Q234196
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
Luckesi (2021) chama atenção que, se analisarmos avaliação do ponto de vista
epistemológico, o ato de avaliar é um ato de ___________ a qualidade da realidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q234157
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo das experiências
e vivências artísticas, qual é o papel que o processo de aprendizagem nas aulas de Artes deve permitir
aos estudantes?
Q234156
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
Conforme a BNCC, o ensino de Artes nas escolas deve permear seis dimensões do
conhecimento. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Q234155
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
De acordo com a BNCC, ainda que as linguagens artísticas das Artes Visuais, da
Dança, da Música e do Teatro sejam consideradas em suas especificidades, as experiências e vivências
dos sujeitos em sua relação com a arte NÃO acontecem de forma:
Q234154
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
Na metodologia DBAE (Disciplined Based Art Education) com ênfase na produção,
desenvolvida por Monique Brière, o domínio específico está centrado em:
Q234153
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
O desenvolvimento da compreensão estética é dividido em diferentes estágios. O
primeiro estágio, chamado por Abigail Housen de “Accountive”, é caracterizado por um leitor que:
Q234152
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Educação Artística
Assunto: Ensino da Arte
Na década de 1930, o ensino de Arte no Brasil passou por um momento de
experimentação que ficou conhecido como _______________. Nesse período, os alunos eram
estimulados a explorar uma grande variedade de técnicas – pintura, desenho, impressão, modelagem,
entre outras – seguindo uma sequência estabelecida pelo professor. O objetivo principal não era
apenas criar obras individuais, mas garantir que cada estudante tivesse contato com diferentes
materiais e processos ao longo do ano letivo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.