Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Educação Infantil

De acordo com Candau (2008), uma contribuição que se considera muito interessante para uma nova compreensão das relações entre educação e cultura diz respeito a uma concepção da escola como um espaço de ___________________________, fluido e complexo, atravessado por tensões e conflitos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Candau (2008 apud Wlash, 2001), a interculturalidade é, EXCETO:

De acordo com Vasconcelos (2011), a formação dos educadores é uma demanda constante. Se a formação ao longo da vida é, em função dos avanços teóricos e práticos, uma exigência em qualquer campo profissional no caso dos educadores de profissão, ela se torna especial por, pelo menos, três razões. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiro, ou F se falso, em relação a essas razões. ( ) À enorme complexidade de nossa atividade (uma das mais exigentes do ser humano, quando exercida no seu autêntico sentido), com o agravante da sua recente crise de sentido, como decorrência da queda do mito da ascensão social por meio do estudo. ( ) À crescente demanda da sociedade em relação às atribuições da escola (trânsito, consumo, drogas, doenças sexualmente transmissíveis, violência, gravidez na adolescência e ecologia). ( ) Pela frágil representação na formação inicial dos educadores, tanto pela qualidade da formação frequentemente disponibilizada quanto pela falta de interesse do acadêmico na sua formação, reflexo, entre outras coisas, da vivência curricular, logo no início do Ensino Fundamental. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação ao modo de integração das disciplinas. Coluna 1 1. Interdisciplinaridade. 2. Pluridisciplinaridade. 3. Transdisciplinaridade. Coluna 2 ( ) Etapa superior; não atinge apenas as interações ou reciprocidades, mas situa essas relações no interior de um sistema total; interação global das várias ciências; inovador; não é possível separar as matérias. ( ) Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação; há troca entre elas, ainda que não seja organizada; propõe estudar o mesmo objeto em várias disciplinas ao mesmo tempo. Sua finalidade ainda é “multidisciplinar”. ( ) Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos; integrar os resultados; permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação com as outras disciplinas. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De forma prática, o professor sabe que tem uma boa gestão de sala de aula quando: I. Conhece o nível de engajamento de cada estudante. II. Identifica quais recursos tecnológicos mais estimulam a turma. III. Sabe quais atividades e práticas geram melhores resultados. Quais estão corretas?

As pedagogias contemporâneas valorizam uma metodologia mais participativa, onde a avaliação é concebida como:

Sobre a avaliação escolar, de acordo com Hoffmann (1996), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A avaliação, enquanto relação dialógica vai conceber o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e pelo professor, como ação-reflexão-ação que se passa na sala de aula em direção a um saber aprimorado, enriquecido, carregado de significados, de compreensão. ( ) É uma reflexão em conjunto com o aluno sobre o objeto do conhecimento, para encaminhar-se à superação. ( ) Desenvolver uma relação dialógica, teórico-prática, fundamental na avaliação mediadora. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Libâneo (1994), o planejamento possui algumas funções. Com base nessa informação, assinale a alternativa INCORRETA.

Cidadania digital é um dos inúmeros conceitos que surgiram como consequência do advento da Internet e das novas ferramentas digitais que fazem parte do dia a dia das pessoas. Por esse motivo, analise os conceitos abaixo sobre a cidadania digital: I. Empatia: a empatia é o ponto de partida do ensino da cidadania digital, porque é crucial para entender como as pessoas falam e se comportam on-line. II. Alfabetização digital: é a prática de ler informações on-line e entender o que elas significam, de onde se originaram e se são precisas. III. Fake news: aprender a distinguir uma notícia verdadeira de uma notícia falsa é imprescindível para a prática da boa cidadania digital. Quais estão corretos?

Segundo Moran (2018), as metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma: