Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto

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Q15170 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Assunto: Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

De acordo com a Lei nº 13.146/2015, Estatuto da Pessoa com Deficiência, é correto afirmar que:
Q15169 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) a respeito dos princípios, da finalidade e organização da educação nacional, conforme a Lei nº 9394/1996 (LDB) e suas atualizações. ( ) A LDB define que a educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, reconhecendo a formação integral do estudante. ( ) A LDB indica que o ensino fundamental terá duração mínima de oito anos. ( ) A gestão democrática é um dos princípios previstos na LDB. ( ) Após atualizações recentes, a LDB estabelece o ensino médio como etapa opcional da educação básica. ( ) O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assegurando a coexistência de instituições públicas e privadas, está garantido na LDB. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
Q15168 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

São consideradas competências gerais da educação básica, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular: 1. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. 2. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 3. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. 4. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q15167 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional

Estudos contemporâneos revelam que a avaliação formativa, prevista nas práticas pedagógicas, indica como finalidade principal:
Q15166 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Assinale a alternativa correta de acordo com a legislação vigente acerca da organização pedagógica do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Q15092 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

A organização do cotidiano escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental deve contemplar:
Q15091 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando as atribuições do professor substituto e o planejamento pedagógico. ( ) Compete ao professor substituto dar continuidade às atividades constantes no plano de aula elaborado pelo professor regente. ( ) O professor substituto pode adaptar propostas previamente planejadas pelo professor regente, desde que em situações pontuais de substituição e sem alterar os objetivos pedagógicos. ( ) A organização de materiais utilizados nas atividades didáticas integra as atribuições do professor substituto. ( ) Elabora o planejamento pedagógico da turma de forma autônoma, independente e desvinculada do planejamento do professor regente. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q15090 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

São práticas adequadas de gestão da sala de aula: 1. Organização do espaço escolar de forma acessível e segura para favorecer a participação dos estudantes. 2. Estabelecimento de comunicação adequada com estudantes, mantendo diálogo claro e respeitoso. 3. Aplicação de regras rígidas sem considerar as orientações da equipe pedagógica. 4. Manutenção do clima de convivência por meio de estratégias simples de mediação. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q15089 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

São práticas que favorecem o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes:
Q15088 FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor Substituto
Ano: 2026
Banca: FEPESE
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com as atribuições relacionadas à documentação e continuidade do processo pedagógico na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. ( ) Registrar a frequência diária dos estudantes é uma prática essencial para garantir a continuidade do processo pedagógico. ( ) Devem ser omitidas informações relevantes sobre o comportamento ou participação dos estudantes, pois esses dados são responsabilidade exclusiva do professor regente. ( ) A comunicação à equipe pedagógica sobre situações observadas na turma é uma ação que favorece a organização das práticas e a continuidade do ensino. ( ) A ausência de registros não compromete a continuidade pedagógica, desde que o professor regente elabore o plano de aula. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.