Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso/Filosofia

A instituição da maior parte das religiões tem como fundamento os fenômenos que são objetos de culto, inspiram respeito religioso e possuem natureza divina. Em outras palavras, as religiões têm relação íntima com o que é considerado:

Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios norteadores do diálogo inter-religioso. 1. É considerado um dos principais instrumentos para as religiões superarem os antagonismos entre elas. 2. Deve tratar dos principais problemas do mundo contemporâneo, como as guerras, os preconceitos, a miséria e a violação dos direitos humanos. 3. As grandes religiões do mundo compartilham muitos valores essenciais, como o amor, a compaixão, a igualdade e procuram absorver as crenças e seitas menores. 4. Todas as pessoas têm liberdade de consciência e o direito de escolher sua própria fé e praticar seus cultos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Flor de Lótus, que representa o crescimento espiritual, é considerada um dos Oito Símbolos Auspiciosos do:

Analise o texto abaixo: “A partir do processo constituinte de 1988, o Ensino Religioso vai efetivando sua construção como disciplina escolar, a partir da escola e não de uma ou mais religiões. Assim, a razão de ser do Ensino Religioso tem sua fundamentação na própria função da escola: o conhecimento e ______________. […]. E, como todo conhecimento humano é sempre patrimônio da humanidade, o conhecimento religioso deve também estar disponível a todos que a ele queiram ter acesso. Por questões éticas e religiosas, e pela própria natureza da escola, não é função dela propor aos educandos a adesão e vivência desses conhecimentos, enquanto princípios de conduta religiosa e ________________, já que esses sempre são propriedade de uma determinada religião”. (Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Analise o texto abaixo de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso. A série de práticas celebrativas das tradições religiosas forma um conjunto de ____________ , entre eles os__________________ , que visam conhecer os desígnios do Transcendente em relação aos acontecimentos futuros. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Ideia do Transcendente. ( ) Orientação teológica e filosófica que enfatiza o ponto e vista subjetivo nos processos de conhecimento religioso e científico. ( ) Na metafísica, caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância. ( ) Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade. ( ) Correspondência entre a subjetividade cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e seres da realidade objetiva. ( ) Para Emanuel Kant, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza-se por ultrapassar os dados da experiência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com a Constituição Brasileira em vigor. 1. A liberdade de consciência e de crença é inviolável, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos. 2. Nos termos da lei, é assegurada a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva. 3. A matrícula na disciplina Ensino Religioso, nas escolas públicas, é obrigatória para os alunos do ensino básico. 4. O Brasil é um Estado laico, mas é garantida a proteção aos locais de culto e a suas liturgias. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso: 1. Nas regiões geográficas habitadas predominantemente por indivíduos seguidores de uma única religião, os conteúdos devem priorizar a abordagem dos princípios dessa religião. 2. Baseando-se no pressuposto de que o Ensino Religioso é um conhecimento humano e, enquanto tal, deve estar disponível à sociabilização. 3. Os conteúdos do Ensino Religioso não servem ao proselitismo, mas proporcionam o conhecimento dos elementos básicos que compõe o fenômeno religioso. 4. O tratamento didático dos conteúdos realiza-se a nível de análise e conhecimento, na pluralidade cultural da sala de aula. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.