Questões de Concursos Públicos - CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
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Q221400
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
O documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece habilidades específicas a serem desenvolvidas dentro da
unidade temática “Matéria e Energia” nos anos finais do Ensino Fundamental. A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que uma destas habilidades é:
Q221399
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece relação indissociável entre componente, ano/faixa, unidade temática e
habilidades específicas que discentes devem desenvolver a partir da intervenção docente no ambiente escolar. A partir deste contexto, em relação aos anos finais do Ensino Fundamental do componente de Ciências, analise as proposições abaixo. I- Dentro da unidade temática “Matéria e Energia”, a habilidade de classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de
materiais como água e sal, por exemplo, refere-se ao desenvolvimento da capacidade de observar, reconhecer e categorizar
misturas, de diferentes materiais conhecidos por discentes, em homogêneas ou heterogêneas, já que as misturas são formadas por
dois ou mais materiais. Nessa fase escolar, o que permite distinguir as homogêneas das heterogêneas é o fato dos materiais que as
compõem serem ou não perceptíveis. II- No objeto de conhecimento “Programas e indicadores de saúde pública”, da unidade temática “Vida e Evolução”, situa-se o
desenvolvimento de habilidade de argumentar que também requer identificar, reconhecer e compreender os micro-organismos
(como parasitas, vírus e bactérias) e os mecanismos de defesa naturais e adquiridos do organismo humano, a fim de justificar a
importância da vacina para a saúde pública nas questões individuais e coletivas, evidenciando as consequências na imunidade
adquirida em comparação ao seu não uso. III- Na elaboração do planejamento para os objetos de conhecimento “Sistema Sol, Terra e Lua” e “Clima”, espera-se a proposição de
atividades, tais como simulações com modelos deste sistema que oportunizem o desenvolvimento discente da capacidade de
representar, a partir da compreensão, descrever e ilustrar o movimento da Terra em torno de si mesma e o seu movimento em torno
do Sol, destacando a posição do eixo da Terra durante o movimento, para que possa relacionar o movimento orbital da Terra e a
exposição aos raios solares com as estações do ano. IV- Os objetos de conhecimento “Mecanismos reprodutivos” e “Sexualidade” pressupõem o desenvolvimento da habilidade de
analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema
nervoso. Para tanto, será necessário reconhecer e descrever a ação dos hormônios sobre o desenvolvimento e alterações de
características no organismo, compreendendo, entre eles, o ciclo menstrual, o papel do sistema nervoso e das gônadas, além de
suas implicações típicas na puberdade, enfatizando, portanto, o papel primordial das questões biológicas na definição do sexo e
do gênero do indivíduo. É CORRETO o que se afirma em:
Q221398
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Ciências
Assunto: Ensino de Ciências
A partir do Texto 01, analise as afirmações abaixo. I- O discurso da pessoa “DOCENTE A” apresenta ideias adequadas de natureza da ciência, já que a relação da objetividade com a
produção do conhecimento científico não lhe dá o caráter de verdade absoluta. II- A pessoa “DOCENTE B” apresenta uma ideia adequada de modelo, uma vez que explicita a diversidade existente e enfatiza sua
construção a partir de teorias científicas irrefutáveis. III- A fala atribuída para a pessoa “DOCENTE C” infere que há evidências mais robustas que aumentam a probabilidade da hipótese
se manter como aceita por um longo período, tal como a explicação da deriva continental, ainda que possam ser refutadas em
algum momento futuro. IV- A defesa de uma ideologia atrelada à metodologia presente no discurso da pessoa “DOCENTE D” apresenta uma ideia
inadequada de natureza da ciência, pois a construção do conhecimento científico é imparcial e apartidária. É CORRETO o que se afirma em:
Q221397
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Ciências
Assunto: Ensino de Ciências
A partir da aplicação de conhecimentos adequados de Natureza da Ciência ao contexto do Texto 01, é CORRETO afirmar que as falas
adequadas de Natureza da Ciência que aparecem nos fragmentos apresentam a ideia de:
Q221396
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Ciências
Assunto: Ensino de Ciências
A partir da análise do Texto 01, em relação as ideias do que é comum às ciências que aparecem nas falas docentes, são identificadas
ideias CORRETAS relativas a:
Q221395
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Biologia
Assunto: Hereditariedade e diversidade da vida
A partir dos Textos 02 e 03, é CORRETO afirmar que o perfil comportamental:
Q221394
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Biologia
Assunto: Hereditariedade e diversidade da vida
A partir dos Textos 02 e 03, é CORRETO afirmar que se trata de um caso de:
Q221393
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Biologia
Assunto: Hereditariedade e diversidade da vida
FIGURA01 – Heredograma (gene COMT)
A partir dos Textos 02 e 03 e da Figura 1, é CORRETO afirmar que:
I- A pessoa 4 é heterozigota, com perfil comportamental “guerreiro/preocupado”.
II- A pessoa 5 é homozigota, com perfil comportamental “guerreiro”.
III- A pessoa 7 é homozigota, com perfil comportamental que pode ser “guerreiro” ou “preocupado”.
IV- Se a mulher 7 tiver filhos com o homem 5, todos terão perfil comportamental “guerreiro”.
V- Caso o homem 9 tenha filhos com a mulher 7, estes podem ter perfil comportamental “guerreiro” ou “guerreiro/preocupado”.
VI- No caso de filhos entre a mulher 6 com o homem 8, estes podem ter perfil comportamental “guerreiro” ou “preocupado”.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Q221392
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Biologia
Assunto: Origem e evolução da vida
Com base no Texto 04, analise as afirmações a seguir em relação aos elementos químicos que compõem as moléculas da vida. I- Os quatro elementos mais abundantes em organismos vivos são os menores e mais leves, capazes de atingir a estabilidade
eletrônica pela adição de um a quatro elétrons, formando moléculas estáveis. II- A partir das primeiras moléculas orgânicas simples foram produzidas biomoléculas mais complexas, as quais posteriormente
formaram outras estruturas, tais como membranas. III- Formam compostos solúveis em água, favorecendo a formação de moléculas mais complexas em um meio aquoso. É CORRETO o que se afirma em:
Q221391
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Banca:
CPCON
Matéria:
Biologia
Assunto: Origem e evolução da vida
Com base no Texto 04 analise as afirmações a seguir em relação às condições essenciais para a vida e o seu surgimento. I- O planeta deve estar situado na “zona de habitabilidade”, ou seja, deve haver a presença de água no estado líquido. II- A atmosfera deve fornecer proteção adequada contra impactos e radiação ionizante. III- Além dos 4 elementos citados no texto, para a vida dos mamíferos, também são essenciais: cálcio (constituição de dentes e ossos);
fósforo (importante atividade molecular, principalmente no que tange ao ATP); sódio e potássio (principais cátions
extracelulares), enxofre (produção de proteínas) e cloro (principal ânion extracelular). É CORRETO o que se afirma em:
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