Questões de Concursos Públicos - COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
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Q82409
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Para a identificação de estudantes com altas
habilidades/superdotação, é importante investigar o
perfil escolar, desde as séries iniciais, pois estes,
comumente apresentam:
Q82408
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Legislação Federal
Assunto: Lei nº 10.436 de 2002 e Decreto nº 5.626 de 2005 - Língua Brasileira de Sinais - Libras
De acordo com o Decreto 5.626/05, para garantir o
acesso das pessoas surdas à educação, as
instituições federais de ensino devem promover cursos
de formação de professores a fim de:1) promover o ensino e o uso da Libras.
2) garantir a homogeinização de alunos surdos.
3) efetivar a tradução e a interpretação de Libras -
Língua Portuguesa.
4) apoiar a integração da comunidade lusobrasileira.
5) ensinar a Língua Portuguesa, como segunda
língua a pessoas surdas.
Estão corretas:
Q82407
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
No que concerne aos Núcleos de Acessibilidade nas
IFES, o Documento Orientador Programa IncluirAcessibilidade na Educação Superior (MEC/ SECADI/
SESu-2013) tem como principal objetivo:
Q82406
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Conforme apontam dados do MEC/INEP das últimas
décadas, o acesso das pessoas com deficiência à
educação superior vem se ampliando
significativamente. O ´Documento Incluir´ defende que
tal fato é consequência do desenvolvimento:
Q82405
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Em relação à inclusão das pessoas com Transtorno do
Espectro Autista, no ensino superior, é correto afirmar
que:
Q82404
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
As políticas públicas voltadas à inclusão das pessoas
com deficiência nas IES (MEC/SECADI/SESu, 2013)
devem contemplar a acessibilidade, exceto:
Q82403
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Fonoaudiologia
Assunto: Fonoaudiologia Educacional
O Fonoaudiólogo no âmbito educacional pode exercer diversas funções: Assinale a alternativa em que consta a sequência
correta de funções que preenchem as lacunas abaixo:
( ) Na função em que realiza_____________, o Fonoaudiólogo examina a demanda da equipe que atua na escola e, a
partir das conclusões observadas, discute e define com a equipe escolar as estratégias que poderão fazer parte da
solução dos problemas educacionais elencados.
( ) Na função em que realiza _____________, o Fonoaudiólogo realiza formação continuada dos professores, apoia a
equipe escolar a partir de seu conhecimento especializado, em um determinado assunto, devendo permitir a
construção de ações voltadas à demanda educacional.
( ) Na função em que realiza ______________, o Fonoaudiólogo participa do processo de desenvolvimento de políticas,
programas e projetos vinculados à educação ou de forma intersetorial.
Q82402
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Fonoaudiologia
Assunto: Fonoaudiologia Educacional
O Fonoaudiólogo, no âmbito educacional, contribui para a formação continuada do docente. Assim é correto afirmar que:
Q82401
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Fonoaudiologia
Assunto: Fonoaudiologia Educacional
A atuação do Fonoaudiólogo, no âmbito educacional, resulta em diversas atividades educacionais, dentre elas, a
seguinte:
Q82400
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Fonoaudiólogo
Ano: 2017
Órgão:
UFPE
Banca:
COVEST-COPSET
Matéria:
Fonoaudiologia
Assunto: Fonoaudiologia Educacional
É fundamental que o Fonoaudiólogo educacional torne-se verdadeiramente um educador, privilegiando o foco no
desenvolvimento de metodologias de ensino e em programas de formação de professores. Assim, o Fonoaudiólogo
educacional, no âmbito da educação: