Questões de Concursos Públicos - Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Bibliotecário

A Princípio de uso e princípio da ordem direta.

B Princípio da unificação e princípio da ordenação. 

C Princípio da especificidade e princípio da generalização.

D Princípio da especificidade e princípio da ordem direta.

E Princípio da unificação e princípio da generalização.

A Em linguagem natural.

B Em linguagem artificial. 

C Em linguagem neutra.

D Em linguagem conotativa.

E Em linguagem mista.

A Letras maiúsculas e negritado, arial tamanho 12, escolha de destaque opcional.

B Letras maiúsculas e itálicas, arial tamanho 12, intercalado pela a remissiva “ver”

C Letras minúsculas e itálicas, times new roman 11, intercalado pela a remissiva “ver”.

D Letras maiúsculas e negritado, times new roman 11, destaque obrigatório.

E Letras minúsculas e negritado, times new roman 11, escolha de destaque opcional.

A Para atender, harmoniosamente, as necessidades do usuário.

B Para permitir a integração com sistemas locais de indexação.

C Para quebrar as extensões dos números e facilitar sua leitura.

D Representar as notações.

E Promover uma recuperação dos assuntos de modo eficiente.

A É empregado quando um documento apresenta, de forma independente, dois ou mais conceitos, representados nas tabelas por símbolos não consecutivos.

B É empregado para indicar relação simples em que o documento apresenta conceitos que fazem interseção entre dois ou mais conceitos.

C É empregado quando um documento apresenta, de forma independente, dois ou mais conceitos cujas notações da CDU são consecutivas.

D É empregado para indicar a língua ou o idioma em que o documento se expressa. 

E É empregado para unir dois ou mais assuntos ligados pelo sinal de adição ou de relação a um determinado assunto. 

A [...] colchetes.

B “...” aspas

C = igual.

D (=...) parêntesis igual.

E :: dois pontos duplos.

A Para indicar a qualidade e as características do conceito representado.

B Para especificar características relativas a pessoas ou grupo de pessoas tratadas numa determinada obra.

C Para indicar e representar aspectos cronológicos.

D Para especificar assuntos não contidos nos esquemas da CDU.

E Para indicar materiais de que são feitos ou de que se constitui o conceito do objeto ou do produto tratado numa determinada obra.

A Estudar a comunidade à sua volta.

B Ampliar sua rede de informação.

C Informar os usuários, atendendo prontamente as suas solicitações.

D Destacar a importância do acervo.

E Cumprir as demandas contratuais da biblioteca.

A Prevê em seus capítulos 16 a 21 a escolha e a construção dos pontos de acesso, até então denominados de cabeçalhos.

B Apresenta em seu Apêndice F uma inclusão de regras específicas de entradas para assuntos diversos.

C Os registros de autoridade devem ser separados por ponto e vírgula ou três pontos.

D A construção dos cabeçalhos na AACR2 prevê apenas as entradas autorizadas e as remissivas de nome.

E Apresenta regras para a construção de um registro de autoridade mais consistente.

A ao Bibliotecário.

B à Comunidade.

C aos Professores.

D ao Profissional da biblioteca.

E ao Usuário.