Questões de Concursos Públicos - UFU-MG

O delineador ou paralelômetro é um dispositivo utilizado para planejar e executar as Próteses Parciais Removíveis e determinar o paralelismo relativo entre duas ou mais superfícies dentais ou estruturas biológicas adjacentes de interesse protético. Seus componentes são:

Para as próteses parciais removíveis de extremidade livre bilateral, qual é o grampo mais indicado?

Assinale a alternativa que apresenta regras de classificação dos arcos parcialmente desdentados.

Próteses totais e parciais removíveis devem ser levadas à mufla para serem incluídas, posteriormente à ceroplastia. Após a inclusão na mufla, presa do gesso, e abertura da mufla para remoção da cera, o técnico em prótese dentária irá limpar os resíduos e asperizar a superfície cervical dos dentes. Esse procedimento é realizado com qual instrumento e qual é sua finalidade?

Os modelos das Próteses Totais, que serão levados ao articulador semiajustável, receberão em sua base um tratamento especial que consiste em permitir que o modelo, após acrilização, retorne para o articulador e os ajustes oclusais sejam realizados previamente ao acabamento e polimento. Assinale a alternativa que apresenta o modo como é feito esse procedimento e seu nome.

    Na matéria, publicada na revista Ensino Superior, o título “Compromisso com o sucesso do aluno” integra-se ao início do texto por meio da conjunção “Ou”, que introduz uma interpretação alternativa ao título apresentado.      Considerando que os títulos cumprem objetivos importantes na produção dos sentidos do texto, especialmente no campo jornalístico, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao motivo pelo qual o enunciado alternativo “aceitação em participar dos riscos” não foi escolhido para constituir o título da matéria.

A matéria, publicada na revista Ensino Superior, integra a seção “Educação no mundo”, e a iniciativa em relação às inovações de que trata o texto se deu nos Estados Unidos, país que é referência em desenvolvimento para a cultura ocidental. Considerando essas informações, infere-se que o objetivo primordial da matéria é

A “rosa dos ventos” é um tradicional gráfico circular que mostra diferentes direções da esfera celeste: norte, sul, leste, oeste, nordeste, sudeste, sudoeste, noroeste, etc.. Esse tipo de gráfico nomeia e ilustra a segunda parte da matéria “Compromisso com o sucesso do aluno”. Por analogia à rosa dos ventos, os tópicos tratados nessa segunda parte (Evasão calculada 1; Evasão calculada 2; Mentoria; Engajamento extraclasse) abordam, de diferentes perspectivas (direções), problemas e soluções relacionados ao ensino superior. Entretanto, apesar das diferentes perspectivas, há um tema comum aos quatro tópicos. Assinale a alternativa que apresenta esse tema comum.

Considere o seguinte trecho do texto apresentado: Nesse modelo, não é a instituição que define o que o aluno vai estudar e quando, mas o inverso. É o estudante que monta a cada semestre sua grade curricular, composta por conteúdos obrigatórios (60%) e extras (40%).  O termo ‘inverso’ utilizado no trecho não corresponde ao sentido mais preciso para descrever o que o sistema de créditos possibilita que se realize, uma vez que os alunos não têm total liberdade para escolher quaisquer disciplinas para cursar, pois a instituição oferece dois conjuntos de disciplinas – obrigatórias e extras – pré-definidos. Há, portanto, limitações impostas aos alunos. Assim sendo, a redação adequada do trecho apresentado é: 

Considere o seguinte trecho do texto apresentado: Outra diferença do sistema está na descrição das competências que serão trabalhadas em cada disciplina, oferecendo aos alunos maior clareza quanto ao que estão aprendendo tanto em termos técnicos quanto atitudinais. De acordo com o executivo, as vantagens se estendem às instituições de ensino, que podem conter a evasão de alunos – na medida que o sistema aumenta o nível de satisfação deles – e aumentar a captação, considerando a atratividade do modelo. Também há ganhos de escala, pois a instituição pode limitar a oferta de disciplinas por semestre com o objetivo de melhorar o ensalamento. Os termos em negrito, apresentados sequencialmente neste trecho, produzem como efeito uma avaliação