Questões de Concursos Públicos - UECE-CEV
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Q92692
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras
A autora Karin Strobel (2008), ao analisar a
História do Povo Surdo, descreve três vertentes
utilizadas para construir essa História. No que diz
respeito a essas diferentes vertentes, assinale a
afirmação verdadeira.
Q92691
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras
O termo “ouvintismo” é muito comum na
literatura dos Estudos Surdos. Sobre ouvintismo, é
correto afirmar que
Q92690
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras
Considerando as identidades e culturas surdas,
assinale a afirmação verdadeira.
Q92689
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras
Karin Strobel (2009) divide a história da
Educação de Surdos em três grandes períodos.
Atente para o que se afirma a seguir sobre eles:
I. Nesta fase os povos surdos não tinham
problemas com a educação. A maioria dos
sujeitos surdos dominava a arte da escrita e
há evidência de que antes havia muitos
escritores surdos, artistas surdos,
professores surdos e outros sujeitos surdos
bem-sucedidos.
II. Período da educação de surdos logo após o
congresso de Milão de 1880: nesta fase as
comunidades surdas resistiram à imposição
da língua oral.
III. Início de uma nova fase para o renascimento
da aceitação da língua de sinais e cultura
surda após muitos anos de opressão
ouvintista para com os povos surdos.
Os períodos I, II e III, acima descritos,
correspondem, respectivamente, aos períodos
conhecidos como
Q60745
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Tianguá - CE
Banca:
UECE-CEV
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
A seguir encontram-se listados aleatoriamente assuntos tratados ao longo do texto. Coloque-os na sequência em que são apresentados pela autora numerando-os de 1 a 10.
( ) Definição da vida
( ) Concepção da morte
( ) Exaltação da idade madura
( ) Explicitação do desejo de explicar bem o que é não ter saudades
(1) Percepção de que não sente saudade de nada
( ) Aceitação de como é a vida
( ) Opinião sobre o que é morrer de saudades
( ) Descrição da mocidade
( ) Descrição da própria infância
( ) Análise da definição de saudade defendida pelo interlocutor
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q60744
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Tianguá - CE
Banca:
UECE-CEV
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Com base nas ideias apresentadas no texto, é correto afirmar que a autora demonstra ser
Q60743
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Tianguá - CE
Banca:
UECE-CEV
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
É correto afirmar que a autora
Q60742
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Tianguá - CE
Banca:
UECE-CEV
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
A autora associa a capacidade de “se morrer
de saudades” às pessoas
Q60741
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Assinale a opção em que todas as palavras foram formadas pelo processo de derivação.
Q60740
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Tianguá - CE - Auditor de Tributos
Ano: 2016
Órgão:
Prefeitura de Tianguá - CE
Banca:
UECE-CEV
Matéria:
Português
Assunto: Morfologia - Pronomes
Na frase: “Saudade será isso?” (linha 9), o pronome destacado