Questões de Concursos Públicos - PS Concursos

De acordo com o PCN – História, ao escolher os conteúdos, a preocupação central desta proposta é propiciar aos alunos o dimensionamento de si mesmos e de outros indivíduos e grupos em temporalidades históricas. Assim, estes conteúdos procuram sensibilizar e fundamentar a compreensão de que os problemas atuais e cotidianos não podem ser explicados unicamente a partir de acontecimentos restritos ao presente. Requerem questionamentos ao passado, análises e identificação de relações entre vivências sociais no tempo. Os conteúdos expressam três grandes intenções: Analise as assertivas I. Contribuir para a formação intelectual e cultural dos estudantes; II. Favorecer o conhecimento de diversas sociedades historicamente constituídas, por meio de estudos que considerem múltiplas temporalidades; III. Propiciar a compreensão de que as histórias individuais e coletivas se integram e fazem parte da História. Marque a alternativa CORRETA: 

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em articulação com as competências gerais da Educação Básica e com as competências específicas da área de Ciências Humanas, o componente curricular de História deve assegurar aos alunos o desenvolvimento de competências específicas, EXCETO: 

Em relação a avaliação, o PCN – História aponta a importância de considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem. O professor deve identificar a apreensão de conteúdos, noções, conceitos, procedimentos e atitudes como conquistas dos estudantes, comparando o antes, o durante e o depois. A avaliação não deve mensurar simplesmente fatos ou conceitos assimilados. Deve ter um caráter diagnóstico e possibilitar ao educador avaliar o seu próprio desempenho como docente, refletindo sobre as intervenções didáticas e outras possibilidades de como atuar no processo de aprendizagem dos alunos. Destaca de modo amplo alguns critérios, EXCETO:

Na BNCC, o processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três procedimentos básicos. Coloque V para verdadeiro e F para falso, conforme o que estabelece a BNCC sobre esses procedimentos: ( ) Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil). ( ) Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens. ( ) O primeiro procedimento implica o uso de uma forma de registro de memória, a cronológica, constituída por meio de uma seleção de eventos históricos consolidados na cultura historiográfica contemporânea. ( ) Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno. ( ) O segundo procedimento diz respeito à escolha de fontes e documentos. Marque a sequência CORRETA: 

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de Ciências Humanas, no componente curricular História do Ensino Fundamental – Anos Finais, dentro da Unidade Temática: Trabalho e formas de organização social e cultural, quais dos objetos de conhecimento abaixo NÃO está previsto para o 6º ano?

De acordo com a BNCC no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Analise as assertivas: I. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos. II. Envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. III. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte. IV. O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo V. A Arte propicia a troca entre culturas e favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças entre elas. Marque a alternativa CORRETA:

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Analise a descrição de uma dessas dimensões: “Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.” A descrição refere-se à: 

Segundo o PCN Arte, no transcorrer do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, diante da sua produção de arte e no contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade. Nesse sentido, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao longo do ensino fundamental, os alunos sejam capazes de: Coloque V para verdadeiro e F para falso: ( ) experimentar e explorar as possibilidades de cada linguagem artística; ( ) construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, sabendo receber e elaborar críticas; ( ) identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas; ( ) pesquisar e saber organizar informações sobre a arte em contato com artistas, obras de arte, fontes de comunicação e informação. Marque a sequência CORRETA: 

De acordo com o PCN Arte, a avaliação no processo de ensino e aprendizagem precisa ser realizada com base nos conteúdos, objetivos e orientação do projeto educativo na área e tem três momentos para sua concretização: I. a avaliação pode diagnosticar o nível de conhecimento artístico e estético dos alunos, nesse caso costuma ser prévia a uma atividade; II. a avaliação pode ser realizada durante a própria situação de aprendizagem, quando o professor identifica como o aluno interage com os conteúdos e transforma seus conhecimentos; III. a avaliação pode ser realizada ao término de um conjunto de atividades que compõem uma unidade didática para analisar como a aprendizagem ocorreu. Marque a alternativa CORRETA: 

Segundo a BNCC, o componente curricular de Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas, EXCETO: