Questões de Concursos Públicos - Instituto IACP

Relacione o foco principal da mensagem [elemento da comunicação] (Coluna 1) com sua aplicação (Coluna 2). Coluna 1 (1) Referencial (2) Metalinguística (3) Apelativa (ou Conativa) (4) Fática (5) Poética Coluna 2 (__) - Vincula-se ao destinatário, visando persuadir ou orientar. (__) - Centra-se na mensagem, valorizando forma e estilo. (__) - Aplicada conforme o contexto, trazendo informação objetiva. (__) - Prioriza o código, explicando a própria língua. (__) - Mantém o canal, isto é, o contato comunicativo. Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses?

Tendo em vista o contexto coesivo do trecho, analise as informações contidas nas assertivas abaixo. “A pesquisa avançou significativamente no último ano, pois novas equipes foram incorporadas ao projeto, e esse reforço permitiu que métodos mais precisos fossem testados embora alguns resultados ainda dependam de validação externa.”. I - O termo “pois” estabelece uma relação de causa entre o avanço da pesquisa e a incorporação de novas equipes; II - A expressão “e esse reforço” retoma uma informação anterior por meio de coesão referencial, funcionando como reiteração anafórica; III - O conector “embora” introduz uma relação de concessão que contrapõe o progresso descrito às limitações ainda existentes; IV - A forma verbal “dependam” estabelece coesão por subordinação, mas não guarda relação semântica com a ideia de oposição presente no segmento anterior. Pode-se afirmar que: 

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, analise as assertivas sobre a morfologia estrutural. (__) - O radical de uma palavra é o morfema que contém o núcleo semântico, ou seja, a ideia central que se mantém em todas as derivações e flexões da palavra; (__) - Os sufixos derivacionais apenas modificam a classe gramatical do radical, não podendo acrescentar nuances de significado ao lexema original; (__) - A vogal temática verbal indica a classe do verbo e facilita a flexão de tempo, modo e pessoa, sendo um elemento essencial para a conjugação;  (__) - Os prefixos são morfemas ligados apenas a substantivos, não podendo modificar verbos ou adjetivos em processos de derivação; Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Considere o enunciado abaixo: “O diretor percebeu que alguns professores chegaram atrasados de novo.”. Sobre o enunciado acima, analise as informações contidas nas assertivas abaixo e marque a alternativa CORRETA. I- O advérbio “de novo” pode se referir ao verbo da oração principal (“percebeu”), indicando que o diretor percebeu novamente o atraso dos professores; II- O advérbio “de novo” pode se referir ao verbo da oração subordinada (“chegaram atrasados”), indicando que os professores chegaram atrasados novamente; III- Quando “de novo” se refere ao verbo da oração principal, isso significa necessariamente que os professores chegaram atrasados pela primeira vez; IV- A frase não apresenta ambiguidade, pois a posição do advérbio indica unicamente que a repetição recai sobre o verbo “chegaram”.

Leia a frase abaixo: “O pesquisador aspirava ao cargo de coordenador, mas aspirava o ar poluído da cidade enquanto caminhava para o trabalho.”. Com base no funcionamento semântico-sintático do verbo aspirar no português contemporâneo, assinale a alternativa CORRETA. 

O artigo n° 1 da Lei Federal nº 11.645/08, afirma que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de:

Na interpretação do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n° 8.069/90, dispostos pelo artigo n° 6, podemos citar: I- As exigências do bem comum. II- Os direitos e deveres individuais e coletivos. III- A garantia de prioridade. IV- O direito à liberdade. Dos itens acima:

O Ensino Fundamental é uma das etapas da educação básica. É uma de suas características:

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a competência geral da educação básica, extraída da BNCC, citada a seguir: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em:

Um dos principais fundamentos pedagógicos da BNCC é seu foco no desenvolvimento de Competências. A explicitação das competências oferece referências para: