Questões de Concursos Públicos - INSTITUTO AOCP

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Q227410 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Assunto: Sistemas de Custeio

Em relação aos métodos tradicionais de custeio, como o custeio por absorção ou integral, o custeio variável ou direto e o custeio com base em atividade (Activity-Based Costing - ABC), assinale a alternativa correta.
Q227409 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Assunto: Planejamento e Controle da Produção

Uma fábrica de refrigerantes fabrica dois lotes de produtos, refrigerante de caju e de uva. A fábrica dispõe de 150 horas semanais de disponibilidade de mão de obra e 220 unidades de matéria-prima, semanalmente, em estoque. Sabendo que um lote de refrigerante de caju e que um lote de refrigerante de uva consomem 10 e 15 horas de mão de obra, respectivamente; que um lote de refrigerante de caju e um lote de refrigerante de uva gastam 18 e 25 unidades de matéria prima para serem produzidos, respectivamente; e que seus lucros unitários são 20 e 23 reais por lote produzido, respectivamente, assinale a alternativa que ilustra a restrição de disponibilidade de mão de obra para um modelo de programação linear que resolva esse problema com a maximização do lucro semanal de produção de refrigerantes, considerando que x1 e x2 são as quantidades semanais de lotes produzidos dos refrigerantes de caju e de uva, respectivamente.
Q227408 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Meio Ambiente
Assunto: Desenvolvimento Sustentável

No contexto de indicadores de desempenho da sustentabilidade ambiental, o indicador quantitativo que avalia o impacto de uma determinada atividade humana sobre o meio ambiente, medindo a demanda humana em relação aos recursos naturais disponíveis, representando o espaço necessário para sustentar um determinado sistema em uma área correspondente de terra ou água existente na natureza para sustentar esse sistema, denomina-se
Q227407 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Gestão de Pessoas
Assunto: Desenvolvendo Pessoas

Uma pró-reitoria de uma universidade está elaborando o seu planejamento estratégico para o próximo ano. Para encaixar o alinhamento das estratégias gerais com as metas operacionais de cada setor da universidade, a pró-reitoria utiliza a ferramenta do Balance Scorecard (BSC). Assinale a alternativa que possui somente exemplos de indicadores da perspectiva de aprendizado e crescimento.
Q227406 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Engenheiro de Produção - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Assunto: Organizações, Sistemas e Métodos

O gabinete da reitoria está elaborando a estrutura organizacional de uma universidade para definir como as atividades são coordenadas e controladas. Nesse sentido, quais tipos de estruturas organizacionais são caracterizados: (1) pela divisão das atividades da organização em setores, como marketing, gestão de pessoas e finanças e (2) em departamentos como humanidades, tecnologia e saúde? 
Q227405 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Pedagogo - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão possibilita desenvolver um trabalho pedagógico que supere a dicotomia entre teoria e prática, integrando práticas pedagógicas inovadoras. Sendo assim, qual é o principal desafio do trabalho pedagógico integrado entre ensino, pesquisa e extensão?
Q227404 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Pedagogo - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu artigo 56, trata sobre a rede de proteção à criança e ao adolescente, estabelecendo que a comunicação entre escola e Conselho Tutelar deverá ocorrer em casos de:
Q227403 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Pedagogo - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê que o currículo da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio tenham base nacional comum, sendo complementada por uma parte diversificada de acordo com as características regionais e locais do sistema de ensino. Diante disso, a exibição de filmes nacionais constitui componente curricular complementar, sendo sua exibição obrigatória por:
Q227402 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Pedagogo - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Políticas Educacionais

De acordo com a Resolução nº 2, de 19 de maio de 2010, a gestão da educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade ocorrerá nos estabelecimentos penais, em
Q227401 INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Pedagogo - Classe E
Ano: 2024
Órgão: UFS
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola, as escolas que ofertam Educação Infantil a estudantes oriundos de territórios quilombolas devem