Questões de Concursos Públicos - Instituto Access

Moradores solicitaram a criação de um novo distrito no Município de Planaltina, apresentando abaixo-assinado à Câmara. O Prefeito afirmou que poderia instituí-lo por decreto, se houvesse interesse público relevante. Contudo, a Lei Orgânica prevê procedimentos específicos para criação e organização distrital. Após análise técnica, reconheceu-se que a matéria exige etapas formais essenciais. Diante do caso, assinale a alternativa correta.

Um servidor designado para representar o Município em congresso externo retornou sem apresentar relatório de viagem, alegando que não havia recebido diárias e, portanto, não teria obrigação de prestar contas. A chefia contestou, afirmando que a prestação de informações é exigência estatutária ligada ao dever funcional. Considerando o Estatuto, assinale a alternativa correta.

A Pedagogia Tecnicista, consolidada no Brasil durante o regime militar, buscou reorganizar o processo educativo com base nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade, inspirando-se no comportamentalismo de Skinner e na instrução programada. Nessa tendência liberal, a escola é vista como modeladora do comportamento humano atravês de técnicas específicas, onde o planejamento e o material didático ocupam lugar central, secundarizando a relação professor-aluno. Considerando os pressupostos teóricos e metodológicos do tecnicismo, analise as afirmativas a seguir. I.O processo de aprendizagem È focado no desempenho observável e mensurável do aluno, priorizando-se a operacionalização dos objetivos instrucionais e o uso de manuais e módulos de autoinstrução. II.O professor passa a ser um administrador e executor do planejamento, um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cuja função principal È aplicar corretamente os meios técnicos para garantir a eficiência do ensino. III.A metodologia tecnicista valoriza o debate crítico e a autogestão pedagógica, incentivando os alunos a questionarem as estruturas sociais e a construírem o conhecimento através da interação dialética com a realidade política. Está correto o que se afirma em: 

A década de 1990 foi marcada por profundas reformas na educação brasileira, alinhadas ‡s diretrizes de organismos internacionais e ao contexto do neoliberalismo, que resultaram na aprovação da atual LDB e na criação de fundos de financiamento. Um dos principais mecanismos dessa Época foi o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF), que alterou a lógica de repasses financeiros. Acerca das políticas educacionais implementadas nesse período e suas características, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição. (__)A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático. (__)As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino. (__)A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado em 1932, representou um marco na disputa ideológica educacional brasileira, contrapondo-se ao conservadorismo católico e defendendo a reconstrução educacional do país sob bases científicas. O documento, assinado por intelectuais como Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, propunha uma educação publica como dever do Estado, laica e baseada na escola ˙nica, visando superar o cárter dualista do sistema de ensino vigente. Considerando os princípios filosóficos e políticos defendidos nesse documento histórico, assinale a alternativa correta.

Para a sociologia da educação de Pierre Bourdieu, a escola não È um espaço neutro de transmissão de saber, mas um local onde se legitima a cultura dominante, transformando diferenças sociais de origem em distinções escolares de mérito. O conceito de "violência simbólica" È central para entender como a escola impõe arbitrariamente a cultura das classes dominantes como se fosse a cultura universal, penalizando aqueles que não possuem o "capital cultural" herdado da família. Considerando a análise de Bourdieu sobre a função social da escola, assinale a alternativa correta.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura-se em torno do conceito de competência, rompendo com a primazia da mera transmissão de conteúdos disciplinares isolados para focar no desenvolvimento de capacidades complexas. Essa mudança paradigmática exige que as práticas pedagógicas articulem conhecimentos cognitivos com habilidades socioemocionais, visando à formação integral do sujeito. Considerando a definição explicita de "competência" adotada no texto introdutório da BNCC, assinale a alternativa correta.

Preencha corretamente as lacunas do texto: O processo de abolição da escravidão no Brasil ocorreu de forma gradual e sob forte pressão social, destacando-se marcos como a Lei do Ventre Livre (1871) e a Lei dos Sexagenários (1885), que não extinguiram o sistema escravocrata, mas abriram fissuras legais na sua reprodução. A abolição definitiva foi instituída em 1888 por meio da Lei __________, assinada pela princesa-regente __________, em um contexto de intensificação do abolicionismo popular, fugas, atuação de sociedades emancipacionistas e redes de apoio a quilombos urbanos e rurais. Paralelamente, o Movimento Republicano ganhou força sobretudo a partir do Manifesto de __________, que consolidou o discurso republicano moderno no país. No plano geopolítico interno, cafeicultores do Oeste Paulista aderiram crescentemente ao ideal republicano, impulsionados por pautas como o federalismo, maior autonomia provincial e defesa de interesses econômicos conectados ao capital __________, predominante na infraestrutura e no financiamento externo da Época. A Proclamação da República (1889) ocorreu sob liderança militar, mas com apoio civil de setores das elites regionais, instaurando um novo pacto de poder conhecido posteriormente como República __________, de fortes traços oligárquicos. Assinale a alternativa correta:

A passagem do mundo medieval para a Idade Moderna (séculos XIV−XVI) envolveu transformações estruturais na economia, na política, no pensamento, na técnica e nas formas de organização do espaço. A crise do feudalismo europeu, a expansão mercantil e marítima, o fortalecimento dos Estados nacionais e a ruptura gradual do monopólio cultural da Igreja Católica reconfiguraram hierarquias territoriais e redes de circulação, inaugurando novas bases do capitalismo comercial e da modernidade ocidental. Nesse contexto, analise as afirmativas: I.A crise do século XIV foi um marco de ruptura demográfica e econômica, associada à Peste Negra, à retração produtiva agrícola, a revoltas camponesas e ao enfraquecimento relativo das estruturas feudais, contribuindo para maior circulação monetária e realocação populacional rumo a centros urbanos. II.A expansão marítima ibérica representou uma continuidade da lógica feudal, pois não alterou significativamente a centralidade econômica do Mediterrâneo, nem gerou novas articulações atlânticas ou reordenamentos nos eixos de circulação e poder comercial. III.A formação e consolidação dos primeiros Estados nacionais europeus ampliaram a centralização administrativa, a padronização territorial e a construção de sistemas fiscais e militares permanentes, reduzindo o poder político fragmentado típico do feudalismo. IV.O Humanismo Renascentista se limitou à produção artística dissociada de mudanças epistemológicas, não influenciando a construção do pensamento científico nem rompendo com a interpretação teocêntrica dos fenômenos naturais predominante na Europa medieval. Assinale a alternativa correta:

Durante o período imperial brasileiro (1822−1889), a construção e a consolidação do Estado nacional articularam unidade territorial, pactos de elite e modernizações seletivas. O 1º Reinado (1822−1831) foi marcado por tensões entre o imperador e setores liberais, que culminaram na abdicação de D. Pedro I, enquanto o 2º Reinado (1840−1889) estabilizou a arquitetura institucional e expandiu a inserção agroexportadora, ao mesmo tempo em que promoveu um projeto cultural de identidade nacional compatível com os interesses das elites, sem romper plenamente com estruturas sociais herdadas do período colonial. No plano político-administrativo, a Constituição de 1824 instituiu o Poder Moderador, mecanismo que concedia ao monarca prerrogativas singulares de arbitragem institucional. Na economia, observou-se o deslocamento do eixo do açúcar nordestino para o café do Sudeste na pauta exportadora, acompanhado pela construção de infraestruturas como ferrovias e melhorias portuárias, vinculadas ao capital externo e à elite agrária modernizadora. Já no campo cultural, o romantismo indianista, a fundação do IHGB e o patrocínio às artes e ciências coexistiram com uma ordem social escravocrata, na qual a ampliação de liberdades civis e da cidadania ocorreu de modo gradual, conflituoso e incompleto. À luz dessas transformações e permanências, assinale a alternativa correta e mais coerente: