Questões de Concursos Públicos - IMA

Acerca da educação inclusiva, podemos afirmar que:

Ao selecionar conteúdos, o professor deve observar os seguintes critérios, EXCETO:

Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao planejamento do trabalho docente na educação infantil:

São estratégias de ensino aplicadas pelo professor para facilitar a aprendizagem ou intervir beneficamente no tratamento das dificuldades dos alunos, EXCETO:

Constitui um ponto de vista do autor, expresso no texto:

Sobre o texto, é verdadeiro o que se afirma em

Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas. O texto evidencia ( ) as bases em que se assenta a sociedade na qual está inserido o homem contemporâneo. ( ) o consumismo como o eixo gerador da supervalorização do capital e do consequente materialismo visível no mundo moderno. ( ) a necessidade de resgate dos valores sociais perdidos ao longo do tempo, sem os quais o ser humano se sente incompleto e insatisfeito. ( ) a ausência de ética no relacionamento do homem com a natureza, além do individualismo que destrói a essência das relações interpessoais. ( ) a indispensabilidade da busca de redenção do homem através de atos em que a gratuidade seja marca registrada, permitindo-lhe um novo florescer. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a:

Marque com V os fragmentos que constituem exemplos de intertextualidade e com F, os demais. ( ) " 'Pai, onde se paga?'" (L.3). ( ) "Cabe insistir no óbvio: não há dinheiro que pague um pôr-de-sol." (L.15). ( ) " 'que sabe de mi largo caminar.'" (L.16). ( ) " 'Uma sociedade baseada em transações solapa os valores sociais'" (L.21). ( ) " 'A rosa é sem porquê: floresce por florescer, não cuida de si mesma, nem pede para ser olhada'" (L.33/34). A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

"Suspeito que, se não quebrarmos o paradigma produtivista/ consumista / materialista poderemos encontrar pela frente a escuridão." (L.31/32) Essa declaração encerra

"Devemos tentar ser, pelo menos um pouco, como a rosa, cantada pelo místico poeta Angelus Silesius" (L.32/33) Quanto às funções sintático-semânticas dos elementos que compõem o período acima, pode-se afirmar: