Questões de Concursos Públicos - IF-SC

O conjunto de instrução implementado em um processador influenciará de forma decisiva a execução dos algoritmos. Existem dois principais de instruções para processadores, chamados de conjuntos de instruções RISC (Reduced Instruction Set Computer) e CISC (Complex Instruction Set Computer), os quais possuem diferenças consideráveis entre si. Sobre os conjuntos RISC e CISC de instruções, analise as afirmações abaixo. I - As instruções CISC tendem a necessitar de poucos ciclos para serem executadas, em comparação com as instruções RISC que demandam de vários ciclos para a sua execução. II - As instruções RISC apresentam grande uniformidade entre si, isto favorece diversos aspectos para implementá-las. III - O acesso à memória em processadores RISC se dá através de instruções LOAD/STORE. IV - RISC são executadas em sua maioria em um ciclo de máquina. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Com relação a segurança da informação (ou comunicação), analise as afirmações abaixo. I - Filtros de pacotes e gateways em nível de aplicação são tipos de implementações de firewalls. II - Procedimentos de encriptação e protocolo de tunelamento são recursos utilizados para garantir a segurança de uma VPN. III - O IDS tem por objetivo realizar o monitoramento contínuo de uma máquina (host) ou de uma rede de computadores a fim de identificar e alertar em casos de eventos maliciosos. IV - A criptografia simétrica utiliza um par de chaves (uma chave privada e uma chave pública) diferentes e matematicamente combinadas. Assinale a alternativa que contém as afirmações CORRETAS.

Com relação aos campos do cabeçalho pv4 e pv6, analise as afirmações abaixo e identifique se são verdadeiras (V) Ou falsas (F). ( ) Os campos identificação, flags e deslocamento de fragmento são utilizados para organizar os fragmentos do pacote IPv4. ( ) O campo TTL é utilizado para limitar a vida útil de um pacote IPv4. Se o valor do campo TTL chegar -1, o pacote IPv4 será descartado pelo roteador. ( ) O campo rótulo de fluxo do cabeçalho do pacote IPv6 é equivalente ao campo serviços diferenciados (originalmente denominado tipo de serviço) do cabeçalho do pacote IPv4. ( ) O campo próximo cabeçalho do pacote IPv6 é equivalente ao campo protocolo do pacote IPv4, ou seja, identifica o inicio dos dados para o protocolo de camada superior (por exemplo, segmento TCP ou UDP). ( ) Os campos versão, endereço IP de origem e endereço de destino do datagrama Ipv4 foram mantidos no formato do datagrama IPv6. ( ) O campo checksum do cabeçalho do pacote IPv4 foi eliminado no cabeçalho do pacote IPv6. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Analise a mensagem ICMP (Intemet Control Message Protocol) do tipo 8 (Echo Request) mostrada na figura abaixo: Sobre o endereço IPv4 (Internet protocol version 4) destino da mensagem, assinale a alternativa CORRETA dentre as mostradas abaixo.

Sobre as tecnologias HTTP (Hypertext Transfer Protocol), DNS (Domain Name System), SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) e IGMP (Internet Group Management Protocol) utilizadas na internet, analise as afirmativas seguintes: I - O protocolo HTTP realiza o transporte confiável de dados entre dois links de comunicação. II - O DNS é utilizado para implementar um serviço de resolução de nomes, mapeando nomes simbólicos legíveis para seres humanos para endereços de computador. III - O protocolo SMTP é utilizado para o recebimento de e-mails por parte de uma aplicação que possui a função de cliente de e-mail. IV - O protocolo IGMP é utilizado para gerar relatórios de erro e prover ferramentas de controle, como as funções echo request e echo reply, utilizadas no comando ping. Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

O primeiro capítulo do Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - PDI 2015-2019 apresenta o Perfil Institucional do IFSC e dentre as informações disponíveis estão descritas suas áreas de atuação acadêmica, que são: Assinale a alternativa CORRETA.

Segundo a Lei n° 9394 de 1996 a educação profissional é composta por várias modalidades e níveis, qual a sequência CORRETA de cursos que inclui toda a educação profissional?

A Lei n° 10.098 de 2000, apresenta definições necessárias à sua compreensão. De acordo com essa Lei, associe a segunda coluna com a primeira. I. Desenho Universal II. Acessibilidade III. Barreiras nas com unicações e na inform ação IV. Ajuda técnica V. Com unicação VI. Pessoa com Deficiência ( ) É aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. ( ) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. ( ) É qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação ( ) É a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva. ( ) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. ( ) Forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de Sinais, a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as tecnologias da informação e das comunicações. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.

Na Lei N° 11.892 de 2008, no §2° do Artigo 2o está expresso: “§ 2- No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais.” Acreditação e certificação, referem-se respectivamente a:

Suponha que um professor deseja automatizar o controle de frequência dos alunos e para isso cria a planilha abaixo no programa LibreOffice Cale. Nas colunas B até H é informada a quantidade de presenças do aluno no dia. A B C D E F G H I J K 1 Unidade Curricular: Projeto Integrador 1 - Turno: Vespertino 2 Nome Dia 1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Dia 5 Dia 6 Dia 7 Total de Aulas Presenças Faltas 3 João 0 0 0 0 0 0 0 14 0 14 4 Douglas 0 2 0 0 0 0 0 14 2 12 5 Mariana 2 2 1 0 0 0 0 14 5 9 6 Rosiana 2 2 2 2 1 2 2 14 13 1 7 Ivo 2 2 2 1 2 1 2 14 12 2 8 Pedro 2 1 2 2 1 2 2 14 12 2 Assinale a alternativa que contém a fórmula que ele poderia utilizar para obter os valores da coluna “Total Aulas” (coluna I)?