Questões de Concursos Públicos - IF-MT

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Q58606 IF-MT - 2016 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A coluna da esquerda apresenta fases da pesquisa científica e a da direita, característica de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 1 - Levantamento bibliográfico 2 - Planejamento da pesquisa 3 - Desenvolvimento e Execução da pesquisa 4 - Etapa final da pesquisa ( ) Coleta de dados e busca de informações sobre o tema escolhido. ( ) Elaboração de Projeto de pesquisa ( ) Redação do relatório de pesquisa ( ) Inserção do trabalho em uma linha teórica com base nos autores selecionados para a revisão de literatura. Assinale a sequência correta.
Q58604 IF-MT - 2016 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Da fase inicial da escrita de um Projeto de pesquisa à divulgação de seus resultados finais em um relatório científico, o pesquisador deve fiar-se em princípios teóricos, metodológicos e éticos. A postura ética do pesquisador, no que se refere a práticas de plágios acadêmicos, vem sendo cada vez mais debatida nas universidades brasileiras. Sobre o conceito, modalidades, implicações éticas e legais da prática do plágio acadêmico, assinale a afirmativa INCORRETA.
Q58602 IF-MT - 2016 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Segundo o Ministério da Educação, entre as propostas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) “[...] está o incentivo à carreira do magistério nas áreas da educação básica com maior carência de professores com formação específica: ciência e matemática de quinta a oitava séries do ensino fundamental e física, química, biologia e matemática para o ensino médio.” Sobre o PIBID, analise as afirmativas. I - Articula a educação superior (por meio das licenciaturas) e os sistemas municipais. II - Contribui para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura. III - Eleva a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica. IV - O bacharel é a principal figura do PIBID, pois o programa foi desenhado para enriquecer sua formação prática. Está correto o que se afirma em
Q58599 IF-MT - 2016 - IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre a avaliação de programas de formação docente, assinale a afirmativa INCORRETA.
Q57013 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Conceitos Fundamentais

As fontes de informação são recursos fundamentais para os pesquisadores. Assinale a alternativa que apresenta uma fonte na área da educação.
Q57012 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Conceitos Fundamentais

Durante a elaboração de um sistema de classificação facetada, qual etapa NÃO constitui uma etapa a ser levada em consideração?
Q57011 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação

Cada tipo de planejamento na coluna da esquerda relaciona-se aos seus respectivos objetivos, nível, amplitude e função da coluna da direita. Em relação a esse assunto, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 1 - Operacional 2 - Estratégico 3 - Tático Objetivos Nível Amplitude Função ( ) Longo prazo Institucional Envolve toda a organização. Foco no futuro e destino. Ação Global Mapeamento ambiental e avaliação das forças e limitação da organização. ( ) Médio prazo Intermediário Envolve cada departamento. Foco no mediato. Ação departamental. Tradução e interpretação das decisões estratégicas em planos concretos no âmbito departamental. ( ) Curto prazo Operacional Envolve cada tarefa/atividade. Foco no presente/imediato. Ação específica. Desdobramento dos planos táticos de cada departamento em planos operacionais para cada tarefa. Assinale a sequência correta.
Q57010 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação

Em relação ao Serviço de Referência, analise as assertivas. I - Serve como guia dos serviços oferecidos pela biblioteca e de orientar a pesquisa. II - Utiliza o meio virtual como chat, e-mail, formulário de questões, telefone e as redes sociais. III - A qualidade desse serviço é uma maneira de realizar o marketing em uma biblioteca, com a boa prestação de serviços e bom atendimento. Está correto o que se afirma em
Q57009 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Conceitos Fundamentais

Quanto às fontes informacionais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O Portal Domínio Público é uma fonte não governamental que disponibiliza informações e conhecimentos de forma restrita aos associados. ( ) Periódicos Capes oferecem vários periódicos com textos completos de todas as áreas do conhecimento. ( ) SciELO é uma biblioteca eletrônica que tem o objetivo de implementar e proporcionar amplo acesso a coleções de periódicos como um todo, aos fascículos de cada título de periódico, assim como aos textos completos dos artigos. ( ) Localizador de Informação em Saúde (LIS) é um catálogo de sites em saúde selecionados segundo critérios de qualidade e relevância para sistemas e serviços de saúde; o conteúdo é constituído por metadados que descrevem fontes de informação disponíveis na Internet, apontando para os links de hipertexto. Assinale a sequência correta.
Q57008 IF-MT - 2016 - IF-MT - Bibliotecário Documentalista
Ano: 2016
Órgão: IF-MT
Banca: IF-MT
Matéria: Biblioteconomia
Assunto: Gestão de Bibliotecas e Unidades de Informação

Os estudos de usuários podem ser classificados segundo seus objetivos. Numere a coluna da direita de acordo com os objetivos listados na coluna da esquerda. 1 - Estudo de uso 2 - Estudo de demanda 3 - Estudo de necessidade 4 - Estudo de usuários ( ) Busca-se por meio de técnicas planejadas, entender o usuário de uma unidade de informação. ( ) Há a verificação do uso da biblioteca/centro de informação, de seus produtos e serviços. ( ) É analisado o que de fato o usuário formaliza quando recorre à biblioteca, pedidos feitos ao sistema, ao bibliotecário. ( ) Explora-se a necessidade de informação do usuário, que é diferente do seu desejo; o desejo está mais ligado ao que o usuário está disposto a buscar, e não ao que ele precisa realmente. Marque a sequência correta.