Questões de Concursos Públicos - HL
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Q209290
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Promulgada em 2010, as Novas Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica apresentam
diretrizes que estabelecem e orientam:
Q209289
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)
Sobre o Ensino Fundamental no contexto da Educação
Básica pontua-se:
“A Educação Básica escolar no Brasil compreende três
etapas: a Educação Infantil (de 0-5 anos), o Ensino
Fundamental (de 6-14 anos) e o Ensino Médio (de 15
17 anos). Cada uma delas possui objetivos próprios e
formas de organização diversas”
(MINAS GERAIS, 2018, P.192).
Tratando-se do Ensino Fundamental, especificamente,
indica-se que:
Q209288
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Artes Cênicas
Assunto: Artes Cênicas e Educação
Considerando os benefícios do teatro para o
desempenho pessoal e profissional dos/as estudantes,
os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Artes
destaca que:
Q209287
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
A avaliação de aprendizagem de acordo com o disposto
no art.24, da Lei 9.394, de 1996 – Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB) – consiste em medir o
aproveitamento e a apuração da assiduidade do aluno.
A avaliação qualitativa é um dos tipos de avaliação, que
é:
Q209286
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla
o desenvolvimento de competências e habilidades para
o uso crítico e responsável das tecnologias digitais de
forma transversal. A competência 5 destaca o uso das
TDICs (Tecnologias digitais de Informação e da
Comunicação) e aponta:
Q209285
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Artes
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tapira - MG
Banca:
HL
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a Constituição Federal de 1988 art. 206:
“O ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
VI – Gestão democrática do ensino público, na forma da
lei”
A gestão democrática é entendida como a participação
efetiva:
Q209255
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Ciências
Para tentar subir uma carga de 70Kg de massa Alexandre
usou um sistema com polias móveis, como demonstrado
na imagem. Considerando aceleração da gravidade é de
10m/s², qual a força mínima que Alexandre deverá fazer
para impedir que a carga desça?
Q209254
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Ciências
Uma massa de bolo americano indicava na embalagem
que ela deveria ser assada a uma temperatura de 482ºF.
Ao ler essas as instruções no rótulo desse mesmo produto
importado para o Brasil surgiram dúvidas sobre qual a
temperatura em ºC deveria ser usada. Indique qual
temperatura deve estar um forno no Brasil para que a
receita fique igual a orientação original do produto.
Q209253
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Ciências
Observe na imagem abaixo os dados de uma onda sonora
e assinale a alternativa que representa corretamente sua
frequência.
Q209252
HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Ciências
Observe a imagem e leia o texto.
Um professor pediu a seus alunos que explicassem por
que um lápis, dentro de um copo com água, parece estar
quebrado, como mostrado nesta figura.
Bruno respondeu: “Isso ocorre porque a velocidade da luz
na água é menor que a velocidade da luz no ar”.
Tomás explicou: “Esse fenômeno está relacionado com a
alteração da frequência da luz quando esta muda de meio”.
Considerando as duas respostas, é CORRETO afirmar
que: