Questões de Concursos Públicos - Grupo TALENT

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Q3090 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Matemática
Assunto: Geometria Plana

Um terreno em formato de losango possui diagonais medindo 24 m e 10 m. A área desse terreno, em metros quadrados, é igual a: 
Q3089 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Em determinado dia, a temperatura ao amanhecer era de 12 °C. Ao longo do dia, houve um aumento de 9 °C pela manhã e, posteriormente, uma queda de 5 °C no fim da tarde. A temperatura final registrada, em graus Celsius, foi de: 
Q3088 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Meio Ambiente
Assunto: Desenvolvimento Sustentável

Uma escola decide implantar coleta seletiva e reduzir o uso de copos descartáveis. Essa ação relaciona-se diretamente ao princípio de:
Q3087 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: História
Assunto: História do Brasil

A compreensão dos processos históricos e geográficos exige a análise articulada entre formas de organização social, uso do espaço, relações de poder e dinâmicas ambientais. Considerando a Pré-história, o Brasil colonial e imperial, a história e cultura afro-brasileira e indígena, bem como aspectos da população, urbanização, diversidade, desigualdade e geografia física, analise as afirmativas a seguir: I. A transição da Pré-história para sociedades mais complexas esteve associada à sedentarização, ao domínio de técnicas agrícolas e à crescente modificação do espaço natural, processo que marcou o início de relações mais intensas entre organização social e ambiente geográfico. II. No Brasil colonial e imperial, a estrutura econômica baseada na grande propriedade rural, no trabalho escravizado e na produção voltada ao mercado externo contribuiu para uma ocupação do território desigual, cujos efeitos se projetam nas atuais disparidades regionais e socioespaciais. III. As populações indígenas e afro-brasileiras tiveram participação marginal na formação social, econômica e política do Brasil, sendo suas contribuições restritas ao plano cultural, sem impactos estruturais sobre o território ou as relações de poder. IV. O processo de urbanização brasileiro intensificou-se de forma tardia e acelerada, especialmente a partir do século XX, produzindo cidades marcadas por forte segregação socioespacial, vinculada tanto à herança histórica quanto às dinâmicas contemporâneas da população e do trabalho. V. Os elementos da geografia física, como relevo, clima e hidrografia, atuam como fatores determinantes da distribuição da população e das atividades econômicas, independentemente das escolhas políticas, sociais e históricas. Pode-se afirmar que apenas as afirmativas:
Q3066 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Based on Marjorie Mbilinyi’s text, the concept of liberating adult education advocated by Mwalimu Nyerere is primarily characterized by: 
Q3065 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, analyze the statements below and mark (T) for True or (F) for False. I. (T / F) Nyerere argued that real democracy and freedom could only be achieved through collective action by African peoples against neocolonialism and corporate globalization. II. (T / F) Nyerere’s political project fully succeeded in transforming ideals of equality and justice into a broad popular mass movement of workers, peasants, students, and other social groups. III. (T / F) Despite internal contradictions, Nyerere managed to preserve national unity during a hostile period marked by the 1980s debt crisis and pressures from the International Monetary Fund. Choose the correct alternative. 
Q3064 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Consider the following statements in light of the text. I. The transformative pedagogy defended by Nyerere assumed that adults should be encouraged to think critically, share knowledge, and act politically to improve their own conditions. II. Although he denounced imperialism and global elites, Nyerere established a highly centralized Executive with limited checks and balances, revealing a tension between democratic discourse and political practice. III. The failure of ujamaa was partly due to the inability to translate ideals of equality and justice into a sustained, mass-based popular movement. It is correct to state that: 
Q3063 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

Which statement most accurately captures the defining characteristics of generative grammar and its contrast with other models of grammar? 
Q3062 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Inglês
Assunto: Verbos | Verbs

Complete the sentence correctly, according to standard rules of inversion and modal verbs in formal English: ‘‘Only after the results were published ______ the committee reconsider the validity of the experiment’’.
Q3061 Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês)
Ano: 2026
Banca: Grupo TALENT
Matéria: Inglês
Assunto: Tradução | Translation

Choose the alternative that correctly expresses a fundamental principle of translation and interpretation applicable to academic, technical, and journalistic texts.