Questões de Concursos Públicos - FURB

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a prática pedagógica na Educação Infantil deve ter como eixos estruturantes as interações e a brincadeira. Considerando esses eixos, os Direitos de Aprendizagem e o trabalho com bebês e crianças bem pequenas (0 a 3 anos), analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O cuidar deve ser integrado ao educar por meio da intencionalidade pedagógica, de modo que os momentos de rotina (higiene, alimentação) se tornem ricas oportunidades para o desenvolvimento do direito de conhecer-se e a construção da autonomia. (__)O eixo da brincadeira é essencial, pois é a linguagem própria da infância e o principal modo de interação, garantindo à criança o direito de exploração, de criação de culturas próprias e de elaboração de conhecimentos sobre o mundo. (__)O direito de participar implica que o professor de creche deve organizar o ambiente e as propostas de forma a permitir que a criança bem pequena manifeste suas vontades e influencie o planejamento das atividades, exercendo sua agência no processo educativo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A avaliação na Educação Infantil, conforme as DCNEI e a LDB, não visa à promoção, retenção ou classificação. Para a faixa etária de 0 a 3 anos, a avaliação processual baseada na observação é um dos pilares do trabalho do(a) Professor(a) de Creche, exigindo o domínio das técnicas de documentação pedagógica. Considerando a função da documentação pedagógica (registros, portfólios, fotos e vídeos) como instrumento de avaliação e de reflexão sobre a prática, assinale a alternativa correta: 

A organização curricular da Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), se dá em cinco Campos de Experiência. O(A) Professor(a) de Creche (0 a 3 anos) deve planejar sua prática pedagógica garantindo que as experiências da criança em seu cotidiano se articulem a esses Campos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os campos de experiência aos respectivos focos da experiência, na faixa etária de 0 a 3 anos: Primeira coluna: campos de experiência 1.Traços, sons, cores e formas 2.Escuta, fala, pensamento e imaginação 3.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações Segunda coluna: focos da experiência (0 a 3 anos) (__)Envolve a exposição e a participação da criança em práticas de linguagem oral e escuta, estimulando a ampliação de seu vocabulário, a narração de experiências e o desenvolvimento do pensamento. (__)Foca nas experiências em que a criança manipula, observa e investiga objetos e fenômenos, desenvolvendo noções iniciais de causalidade, classificação e ordem espacial e temporal. (__)Refere-se às interações da criança com as produções artísticas, musicais e culturais. Promove a sensibilização e a expressão por meio de diferentes materiais, texturas e cores, explorando o ato criador. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A intencionalidade pedagógica na creche se manifesta, fundamentalmente, na organização dos tempos, das rotinas e, especialmente, dos espaços (o "terceiro educador"). O(A) Professor(a) de Creche (0 a 3 anos) deve planejar o ambiente para que este promova a autonomia, o movimento e o desenvolvimento integral dos bebês e crianças bem pequenas. Analise as afirmativas a seguir sobre a descrição de organização dos espaços na creche: I.Cantos de exploração permanentes, com cestos com materiais não estruturados, espelhos, blocos de encaixe e rampas suaves. II.O espaço de sono e alimentação em áreas funcionais, separadas do projeto pedagógico, com foco exclusivo na segurança e assistência das crianças. III.Os espaços devem prever zonas de circulação amplas para o movimento de andar, engatinhar, rolar e subir. É correto o que se afirma em:

O processo de adaptação de bebês e crianças bem pequenas à creche é um momento de intensa mobilização afetiva, tanto para a criança quanto para a família. A prática pedagógica na creche deve ser sensível e acolhedora, respeitando os tempos individuais e a centralidade do vínculo. Nesse sentido, considere o seguinte cenário: uma criança de 1 ano e 8 meses está no terceiro dia de adaptação. Ela chora intensamente no momento da separação do pai, agarrando-se à sua perna, enquanto o(a) professor(a) se aproxima para acolhê-la. O pai demonstra ansiedade e hesitação em sair. A melhor conduta profissional do(a) Professor(a) de Creche, que concilia a necessidade de estabelecimento do vínculo com a criança e o envolvimento com a família, é:

Um gestor municipal percebe oscilações intensas de humor ao lidar com prazos e pressões políticas e relata dificuldade em identificar os gatilhos de suas reações. À luz da compreensão moderna das emoções no trabalho, é correto afirmar que:

Leia o excerto a seguir: "O normativo e o factual possuem uma relação mútua − o normativo exige ser realizado e orienta-se no sentido do factual; o realizado (o factual) só ganha significado moral na medida em que pode ser referido positiva ou negativamente a uma norma." (OLIVEIRA, A. R. Ética Profissional. Belém: IFPA; Santa Maria: UFSM, 2012, p. 44. Adaptado.) Um servidor público, ao deparar-se com situação não prevista expressamente nas normas regulamentares de sua função, precisa tomar decisão que afetará direitos de cidadãos. Seus colegas sugerem diferentes encaminhamentos, alguns mais favoráveis aos requerentes, outros mais restritivos. À luz da relação entre o normativo e o factual apresentada no excerto, a conduta ética do servidor deve fundamentar-se na compreensão de que:

Leia o excerto a seguir, lembrando que ele foi extraído de um todo e não deve ser analisado isoladamente: "Construir cidades sustentáveis requer equilíbrio entre as necessidades sociais e o respeito ambiental. É necessário valorizar a cultura local, fortalecer identidades e usar os recursos naturais, tecnológicos e financeiros de forma responsável. Outro ponto essencial é a distribuição justa de infraestrutura, bens e serviços urbanos. O ordenamento do território deve considerar os diferentes contextos e escalas locais, promovendo o uso equilibrado do solo. Tudo isso precisa ocorrer com base em acordos sociais e políticos construídos em ambientes democráticos, por meio de uma governança colaborativa entre Estado e sociedade civil." A coesão textual é responsável pela articulação das ideias, de modo que seja possível dar progressão ao texto. Vários são os recursos linguísticos que possibilitam ao autor do texto estabelecer essa progressão, seja referencial, seja sequencial, e ao leitor, mobilizando seus conhecimentos prévios e aquilo que o texto apresenta materialmente, compreender e interpretar as ideias. A partir disso, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)No 1º parágrafo do excerto, a expressão "É necessário" retoma a ideia contida no verbo "requer", introduzindo uma ideia nova que amplia o que foi posto antes. Essa leitura é possível considerando todo o parágrafo e não palavras isoladas. (__)No 2º parágrafo do excerto, a expressão "Outro ponto essencial" retoma a ideia principal do parágrafo anterior, isto é, "Construir cidades sustentáveis requer equilíbrio entre as necessidades sociais e o respeito ambiental". (__)A expressão "Tudo isso" faz referência às duas ações apresentadas como essenciais para construção de cidades sustentáveis, contidas nos dois parágrafos. (__)A função desses dois parágrafos destacados na questão é complementar, desenvolver a ideia apresentada no parágrafo anterior (no texto) a respeito do "desenvolvimento urbano sustentável", dando sequência ao que foi apresentado e funcionando como argumentos que o comprovam. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No processo de escrita de um texto, o autor, para evitar a repetição de palavras e expressões, lança mão de vários recursos, entre eles o uso de sinônimos. Não existe sinônimo absoluto, mas, no contexto, o leitor consegue estabelecer relações e entender a respeito do que se trata cada escolha do autor. O excerto a seguir é sequência do 2º parágrafo do texto, no qual já se tem a palavra "agravamento". No contexto, não é um problema de coesão, mas é possível usar outra palavra sem prejudicar a articulação das ideias, nem o sentido pretendido. Leia o excerto, analise as alternativas e assinale aquela que apresenta a palavra mais adequada para substituir "agravamento" considerando o que foi explicado: "O agravamento dos problemas ambientais tem transformado a forma como pensamos o desenvolvimento das cidades."

Leia os excertos a seguir: 1."Essas realidades não são estáticas: elas mudam constantemente, trazendo novos desafios e perspectivas para o planejamento urbano sustentável." 2."Com o agravamento das mudanças climáticas e o avanço das questões ambientais, torna-se essencial complementar o planejamento urbano com o Plano Diretor Ambiental (PDA)." A partir da análise dos dois excertos e dos sinais de pontuação destacados (negrito), assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para o uso dos dois pontos e da vírgula em destaque: