Questões de Concursos Públicos - FUNIVERSA

A Não é preciso conhecer o Sistema Braille para realizar a transcrição de músicas em Braille.

B Devem ser feitas contrações e abreviações do material musical a fim de facilitar o entendimento do usuário do Braille, ainda que não estejam presentes no original.

C Devem ser usados símbolos nacionais para elementos como “mais” e “menos” sem descrições adicionais, já que são amplamente conhecidos em suas localidades.

D Para se fazer transcrições de músicas e textos musicais em Braille no Brasil, é suficiente o conhecimento da Grafia Braille da Língua portuguesa e suas Normas Técnicas.

E É importante o uso dos símbolos propostos no Manual Internacional de Musicografia Braille em detrimento dos símbolos locais para que a internacionalização da Musicografia Braille seja promovida.

A Os símbolos matemáticos em Braille devem ser separados por celas em branco.

B Em livros de Matemática e de Ciências, em Braille, não é indicada a presença de tabelas com os sinais matemáticos utilizados e seus significados, pois são amplamente conhecidos dos usuários.

C Em produções Braille que envolvem letras de outros alfabetos, recorrentes em matemática, devem-se usar similares do alfabeto da língua portuguesa, pois não há forma de escrevê-las em Braille.

D Quando couberem, expressões e sentenças curtas devem ser escritas em uma só linha.

E Expressões e sentenças longas devem contar com ajuste no tamanho do papel, pois não podem ser divididas em linhas diferentes.

A Os parênteses auxiliares devem ser transcritos para o Braille sempre que existirem no material original.

B É necessário inserir os parênteses auxiliares mesmo quando o trecho a ser transcrito já conta com parênteses comuns.

C Podem ser colocados no máximo dois parênteses auxiliares sucessivos.

D Parênteses auxiliares não são usados em radicandos.

E Os parênteses auxiliares são formados pelos pontos (26) para abrir e, (35) para fechar.

A Os pontos do sinal de adição são: (125)

B Os pontos do sinal de subtração são: (36)

C Os pontos do sinal de divisão são: (245)

D Os pontos do sinal de multiplicação são: (1346)

E Os pontos do sinal de mais ou menos são: (26)

A A única forma de se imprimir em Braille é com o programa Braille Fácil.

B Ao colar um texto de um aplicativo editor de texto, de qualquer área do conhecimento, no programa Braille Fácil, a adaptação será automática e de acordo com as Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille.

C O Braille Fácil conta com um simulador de teclado Braille.

D Um inconveniente do programa Braille Fácil é que ele não possibilita a impressão de gráficos ou desenhos táteis.

E Para usar o Braille Fácil no Brasil deve-se importá-lo do exterior.

A O soroban não pode ser usado por pessoas cegas em avaliações, pois oferece respostas aos cálculos.

B O soroban, adaptado para pessoas com deficiência visual, apresenta os numerais em relevo.

C Os sorobans modernos realizam cálculos autonomamente como uma calculadora.

D O soroban é um instrumento de registro das operações.

E O único problema no uso do soroban é a lentidão dos cálculos, mesmo quando usado por pessoas experientes.

A É importante que os programadores criem acessibilidade nos sites para que os usuários cegos possam usar os programas leitores de tela em diferentes sites com mais autonomia.

B Programas leitores de tela não acessam os ambientes virtuais de aprendizagem utilizados em escolas e faculdades brasileiras.

C É necessário o uso de teclado Braille para que pessoas cegas utilizem os programas leitores de tela.

D As funcionalidades desses programas são as mesmas, já que leem os mesmos aplicativos.

E Todos os leitores de tela mencionados são exclusivos da língua portuguesa. Textos em outras línguas devem contar com outros leitores de tela.

A Os leitores de tela são mais um meio de inclusão de pessoas cegas.

B Todos os programas de voz permitem a navegação na Internet e em editores de texto, mas não acessam nenhum texto no formato “pdf”.

C Ao acessar a Internet com qualquer um dos programas descritos, uma pessoa cega obtém os mesmos resultados de leitura em diferentes navegadores.

D Os leitores de tela contam com os benefícios do Sistema Braille, substituindo-o.

E A forma mais fácil de um cego utilizar os programas leitores de tela é clicar os ícones que deseja ouvir.

A Os diplomas expedidos pelas universidades serão registrados pelo Conselho Nacional de Educação.

B As universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano que se caracterizam por um quinto do corpo docente, pelo menos, ter titulação acadêmica de mestrado ou doutorado.

C Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras serão revalidados por universidades públicas que tenham curso do mesmo nível e da mesma área, ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade ou equiparação.

D Os docentes ocuparão cinquenta porcento dos assentos em cada órgão colegiado e comissão, exceto nos que tratarem da escolha de dirigentes.

E Nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará obrigado a cumprir o mínimo de quatro horas diárias de aulas.

A A ação supletiva e redistributiva não poderá ser exercida em favor do Distrito Federal, dos estados e dos municípios se estes oferecerem vagas, na área de ensino de sua responsabilidade, em número inferior à sua capacidade de atendimento.

B A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios, ou pelos estados aos respectivos municípios, será considerada receita do governo que a transferir.

C Constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com obras de infraestrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar.

D Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo, entre elas, as que se destinem a programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica, psicológica e outras formas de assistência social.

E As diferenças entre a receita e a despesa previstas e as efetivamente realizadas que resultem no não atendimento dos percentuais mínimos obrigatórios serão apuradas e corrigidas após finalizado o exercício financeiro.