Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC

O vôlei sentado é uma modalidade paralímpica que permite, com maior facilidade, a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. Para intervir na escola, torna-se oportuno que o professor conheça suas regras oficiais. É uma das características do vôlei sentado:

Com base na obra “Primeiros socorros e a atuação do Profissional de Educação Física” (Santos, 2018), analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Ao identificar ou suspeitar da existência de fraturas, o profissional de Educação Física socorrista deve imobilizá-las, sem reposicionar o osso de forma intencional, pois fragmentos ósseos podem comprometer estruturas internas. PORQUE II. Manipulações incorretas dessas regiões podem repercutir em complicações adicionais, portanto depois de eliminar todas as situações de risco. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A força muscular é um componente essencial da aptidão física para a saúde, influenciando diretamente a capacidade funcional e a realização de atividades diárias. Diferentes tipos de força apresentam respostas fisiológicas específicas durante o exercício, como variações na tensão muscular, no consumo de oxigênio e na ativação de fibras rápidas ou lentas. Entre elas, a força isocinética apresenta características particulares. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a força isocinética. 

A BNCC organiza a Unidade Temática de Lutas destacando práticas corporais que envolvem confronto ritualizado entre participantes, os quais utilizam técnicas, táticas e estratégias para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um espaço determinado. O documento orienta que sejam trabalhadas tanto lutas presentes no contexto regional quanto lutas brasileiras e de outros países. Considerando o disposto pela BNCC, assinale a alternativa que apresenta apenas lutas de origem brasileira.

Arte e musicalidade são linguagens que se entrelaçam constantemente na experiência infantil. Uma criança que pinta pode estar respondendo a um estímulo musical, traduzindo em cores e formas as sensações provocadas por uma melodia. Em relação à Arte e à musicalidade, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O trabalho com a música deve partir da escuta ativa e da produção sonora das próprias crianças, considerando seus corpos como o primeiro instrumento. ( ) A experiência musical promove o desenvolvimento da escuta fina, do senso rítmico, da coordenação motora, da memória e da socialização. ( ) Ao desenhar, a criança externaliza um pensamento; ao cantar, ela estrutura a linguagem e a memória. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o cuidar e o educar, analise a sentença abaixo: O cuidado, quando compreendido como prática pedagógica, transcende a dimensão biológica e higienista que historicamente caracterizou muitas instituições de Educação Infantil (1ª parte). A superação do caráter assistencialista requer que reconheçamos cada momento de cuidado como uma situação potencial de aprendizagem (2ª parte). O cuidado corporal, durante o banho, a troca de fraldas ou o vestir-se, quando realizado com sensibilidade e respeito, transmite à criança noções fundamentais sobre seu corpo, seus limites e sua autonomia, ao mesmo tempo que constrói sua autoimagem e autoestima (3ª parte). Quais partes estão corretas? 

Sobre o brincar na Educação Infantil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Sob a ótica do desenvolvimento cognitivo, o brincar é um potente catalisador de aprendizagens. A criança, ao engajar-se em uma brincadeira de faz de conta, por exemplo, está exercitando a abstração, a simbolização e a criatividade. PORQUE II. Quando constrói uma torre com blocos, está testando hipóteses físicas e matemáticas sobre equilíbrio, simetria e quantidade. O ato de brincar gera problemas a serem resolvidos, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de planejamento de forma intrinsicamente motivadora. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o cesto dos tesouros.

Acerca das concepções de criança, infância e Educação Infantil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As concepções de criança e infância que permeiam as práticas e os discursos no campo da Educação Infantil não são entidades naturais ou universais, mas construções histórico-sociais profundamente marcadas por contextos culturais, econômicos e ideológicos específicos. PORQUE II. No cenário brasileiro contemporâneo, a superação de visões reducionistas – que ora infantilizam a criança como um ser incompleto, ora a idealizam como um símbolo de pureza – tem sido um dos eixos centrais do debate acadêmico e pedagógico. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Sobre a documentação pedagógica na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. É um instrumento que materializa a escuta, transformando olhares e vozes invisibilizados em narrativas ricas e complexas. II. Quando organizadas em portfólios narrativos, painéis ou murais, as documentações contam a história do grupo, tornando o trabalho pedagógico transparente e acessível. III. A análise dos registros permite compreender como a aprendizagem se desdobra, identificando avanços, dificuldades e conquistas de maneira fragmentada. IV. Para além do planejamento, a documentação pedagógica redefine o próprio sentido da avaliação na Educação Infantil, aproximado de um modelo centrado em resultados, para se tornar uma avaliação processual, diagnóstica e conceitual.