Questões de Concursos Públicos - FUNCERN

A o estado semissólido está localizado na posição B.

B o estado líquido está localizado na posição A.

C o estado plástico está localizado na posição D.

D o estado sólido está localizado na posição C.

A adoção de um projeto-padrão entre os descritos na norma.

B determinação prévia da duração da construção.

C contratação de todos os projetos a serem desenvolvidos na obra.

D identificação dos principais serviços a serem executados.

A um total de 40 golpes tiver sido aplicado durante toda a cravação.

B em qualquer um dos três segmentos de 15 cm, o número de golpes ultrapassar 30.

C o amostrador-padrão torna-se impenetrável com 4 golpes sucessivos do martelo.

D o procedimento de cravação dos 45 cm totais ultrapassar o tempo previsto de 25 min.

A 28 dias de idade do revestimento de reboco ou camada única, para execução de acabamento decorativo.

B 21 dias de idade para o emboço de argamassa de cal, para início dos serviços de reboco.

C 14 dias de idade do emboço de argamassas mistas ou hidráulicas, para início dos serviços de reboco.

D 7 dias de idade para as estruturas de concreto e alvenarias armadas estruturais.

A cimentícios, asfálticos e poliméricos.

B membranas, resinas e mantas.

C sistemas a frio, a quente e aditivado.

D rígida, flexíveis e semi-flexíveis.

A o entendimento de que a prática educativa, pautada no multiculturalismo, deve desenvolver a sensibilidade e o respeito à pluralidade de valores e de universos culturais.

B a compreensão de que homens e mulheres produzem sua condição humana como seres histórico-sociais capazes de transformar a realidade.

C o desenvolvimento de um projeto pedagógico coletivo e assegurador do acesso às formas mais elaboradas do saber e às práticas de decisões democráticas.

D a concepção de ser humano incompleto, mas capaz de realizar o seu projeto existencial como um ser sócio-histórico e produtor de conhecimento.

A crítico-dialético.

B autocrático.

C sócio-reprodutivista.

D gerencial.

A preparação para o exercício de profissões técnicas.

B articulação entre conhecimentos gerais e técnicos.

C centralidade na qualificação para o trabalho.

D indissociabilidade entre teoria e prática.

A serão integrados ao ensino médio, oferecidos a adultos que já tenham concluído o ensino fundamental, objetivando a habilitação profissional técnica de trabalhadores sem formação especializada.

B serão subsequentes, preferencialmente, à educação profissional técnica de nível médio, objetivando a formação de trabalhadores em área específica, com aproveitamento contínuo dos estudos.

C serão articulados, preferencialmente, com os cursos de educação de jovens e adultos, objetivando a qualificação para o trabalho e a elevação do nível de escolaridade do trabalhador.

D serão concomitantes ao ensino fundamental, objetivando o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social em adultos sem qualificação profissional e baixa escolaridade.

A a formação integral como princípio pedagógico, o currículo integrado como concepção educacional, o respeito ao saber do educando e a interdisciplinaridade.

B o currículo integrado como concepção educacional, o planejamento coletivo como princípio pedagógico, o respeito às diferenças e a transdisciplinaridade.

C a pesquisa como princípio pedagógico, o trabalho como princípio educativo, o respeito à diversidade e a interdisciplinaridade.

D o trabalho como princípio educativo, a formação integral como princípio pedagógico, o planejamento pedagógico e a transdiciplinaridade.