Questões de Concursos Públicos - FUNCERN

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais voltadas à Educação Básica, a avaliação da aprendizagem, no ensino fundamental e no ensino médio, adota uma estratégia de progresso individual e contínuo, com predominância sobre o quantitativo e classificatório, que favorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas etapas. Nessa perspectiva, a avaliação da aprendizagem apresenta um caráter

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/2015, no Art. 27, afirma que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível 

Como elemento componente do processo de ensino e de aprendizagem escolares, as variadas técnicas de ensino possibilitam variadas intermediações entre o professor e o aluno, pois ora estão mais ou menos centradas no professor ou no aluno, ora mais ou menos centradas na individualização ou na socialização do educando. Nessa perspectiva, o estudo dirigido é uma técnica de ensino que permite

A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais 

O currículo da Base Nacional Comum do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, conforme o Art. 26, da LDBEN 9394/96, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da Arte, a Educação Física e o Ensino Religioso. Assim sendo, os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às seguintes áreas de conhecimento: 

A tarefa de educar e cuidar, na qual a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação focam, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil de docente para Educação Básica, em atendimento as dimensões 

Numa perspectiva das teorias críticas, o planejamento participativo é elaborado 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), no que se refere ao 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental, apontam, como algumas das modalidades artísticas das Artes Visuais,

Considere a afirmação a seguir.      “O movimento surge entre músicos jovens da classe média carioca, que se reuniam com o intuito de experimentar e inovar nas composições. Em 1958, o lançamento do compacto de João Gilberto, um dos seus maiores representantes, consolida o estilo musical”. Laura Aidar (site: www.todamateria.com.br) Esta afirmação refere-se a

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), fazem parte dos objetivos do ensino do teatro: