Questões de Concursos Públicos - FUNCAB

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Q40123 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Analise as afirmativas a seguir sobre a arte na escola. I. O estigma de que a arte é um tipo de ação que não possui propósitos educacionais é fruto do desconhecimento de um conjunto de saberes e fazeres da arte, constituído historicamente. II. A educação estética refere-se, primordialmente, ao desenvolvimento dos sentidos de maneira mais acurada e refinada, a fim de estimular a sensibilidade, a consciência e reflexão sobre a realidade. III. Trabalhar com arte significa a limitação de um horizonte de perspectivas de olhar o mundo, seja este físico, social ou ficcional. Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Q40122 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Analise as afirmativas a seguir sobre a constituição da linguagem escrita pela criança. I. Ocorre como um trabalho contínuo de elaboração cognitiva, pela significação que a escrita passa a ter, pela inserção e interação sociais da criança. II. A escrita constitui-se como uma representação simbólica da linguagem falada, e consegue ser totalmente fiel a ela. III. A aquisição da escrita pode ser pensada como um processo que dá contin u id a d e ao desenvolvimento linguístico da criança. Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):
Q40121 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Matemática
Assunto: Álgebra

Adriana desfilou pela primeira vez como destaque de carro alegórico em uma escola de samba no sambódromo carioca. Os seus batimentos cardíacos variaram de 62 a 118 batimentos por minuto durante os 80 minutos de desfile da sua escola de samba do coração. Um valor possível, que representa o número de batimentos cardíacos de Adriana, durante o desfile, é:
Q40120 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Matemática
Assunto: Análise de Tabelas e Gráficos

Vitor trabalhou revendendo bebidas no carnaval 2015. Cada embalagem continha 12 latas, comercializadas pelos valores de custo e venda representadas no quadro a seguir: Latas Custo Revenda Promoção 269 mL R$ 1,60 R$ 3,00 4 latas por R$ 10,00 350 mL R$ 1,90 R$ 4,00 3 latas por R$ 10,00 473 mL R$ 2,50 R$ 5,00 ---- 550 mL R$ 3,00 R$ 6,00 ---- Ele comprou e revendeu: dez embalagens com latas de 269 mL, 20 embalagens com latas de 350 mL, dez embalagens com latas de 473 mL e dez embalagens com latas de 550 mL. Revendendo todas as latas de 269 mL e as de 350 mL, na promoção, e as demais no preço normal de venda. Qual foi o lucro obtido por Vitor com a revenda dessas latas de cerveja?
Q40119 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Matemática
Assunto: Raciocínio Lógico

Judith confecciona fantasias de carnaval para adultos e crianças. Ela aceitou uma encomenda de um grupo de amigos de acordo com os valores unitários (V) e as quantidades (Q) a seguir: O grupo gastou um total de R$ 5.520,00 dos quais R$ 3.770,00 somente com fantasias de modelo adulto. O número de encomendas de fantasias de palhaços modelo adulto e de fantasias de marinheiros modelo infantil, foram respectivamente:
Q40118 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Matemática
Assunto: Álgebra

No aniversário de 1 ano de Elisa, sua avó ficou encarregada dos docinhos. Ela produziu 432 brigadeiros, 288 cajuzinhos, 480 beijinhos e 336 olhos-de-sogra. Todos os docinhos foram produzidos de acordo com o número de convidados, de modo a não deixar sobras e que cada um deles recebesse o maior número possível de docinhos de cada tipo, em uma única embalagem. O número de olhos-de-sogra produzidos e embalados, para cada convidado, foi:
Q40117 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Ciências
Assunto: Ciências

A camada de ar que forma a atmosfera exerce sobre a Terra uma pressão, denominada “ pressão atmosférica”. Quando se pressiona um desentupidor de pia contra uma superfície lisa, como uma parede lisa, ele permanecerá grudado nela por certo tempo, sem cair. O desentupidor de pia só cairá quando o ar do exterior conseguir penetrar por entre a sua borda e a superfície da parede lisa, pois nessa situação a pressão:
Q40116 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

Cientistas da universidade britânica de Southampton realizaram uma pesquisa com 991 crianças e afirmam que a obesidade infantil pode ser prevenida ainda durante a gestação. Eles garantem que existem quatro fatores de risco maternos que, associados a um curto período de amamentação (menos de um mês), podem levar a criança a um sobrepeso ou à obesidade infantil. Esses fatores maternos são: baixo nível de vitamina D, obesidade, tabagismo e ganho excessivo de peso na gravidez. Além do baixo nível de vitamina D, no organismo materno, ser um fator que pode provocar um sobrepeso ou a obesidade infantil, sua carência em crianças pode causar:
Q40115 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Biologia
Assunto: Ecologia e ciências ambientais

Uma das formas de lidar com o lixo consiste em transformar a parte orgânica desse lixo em um composto, que pode servir de fertilizante para o solo. É um método bastante útil porque, além de ser uma solução para o lixo orgânico, também contribui para a agricultura e participa do processo de reciclagem da matéria orgânica. Esse processo é denominado:
Q40114 FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais
Ano: 2015
Banca: FUNCAB
Matéria: Biologia
Assunto: Ecologia e ciências ambientais

Em uma comunidade há várias relações (interações) entre seres vivos. Algumas ocorrem entre seres da mesma espécie (intraespecíficas); outras, entre seres de espécies diferentes (interespecíficas). Em alguns casos, ambas as espécies são beneficiadas (harmônicas ou positivas); em outros, uma delas é beneficiada, e a outra sofre algum prejuízo (desarmônicas ou negativas). Assinale a alternativa que indica relações que são desarmônicas e interespecíficas.