Questões de Concursos Públicos - AMEOSC

Durante a Antiguidade Clássica, que engloba as civilizações da Grécia Antiga e da Roma Antiga, as relações de produção eram fundamentais para a organização da sociedade. Sobre esse tema, analise os itens abaixo: I.A pecuária era a principal atividade econômica durante a Antiguidade Clássica, a terra era um recurso crucial e a propriedade da terra era geralmente equipada com mãos de uma elite proprietária. II.Em Roma, a estratificação social incluía cidadãos, não cidadãos livres (como os peregrinos) e escravos. III.Na Grécia, havia cidadãos (homens livres com direitos políticos), estrangeiros residentes que não tinham cidadania e escravos. IV.Os escravos eram usados em larga escala para realizar o trabalho agrícola, bem como em diversas outras atividades, como a mineração, a construção e os serviços domésticos. Está(ão) CORRETA(S) a(s) proposição(ões):

Considere o fragmento abaixo: "Se os historiadores que seguirem esse caminho [o caminho da história é que escrita em um estilo solene, moralizador, que tem a tarefa de formar bons cidadãos ou patriotas leais] não forem bastante cuidadosos, poderão facilmente se tornar os porta-vozes estridentes de um grupo ou posicionamento ideológico, em outras palavras, de uma 'identidade'". (Fonte: SUBRAHMANYAM, Sanjay. 2017. Em busca das origens da História Global: aula inaugural proferida no Collège de France em 28 de novembro de 2013. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol.30, n.60, p. 223). Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

Leia atentamente o fragmento abaixo: "A ordem do tempo foi posta em questão, tanto no Oriente quanto no Ocidente. Como mistos de arcaísmo e de modernidade, os fenômenos fundamentalistas são influenciados, em parte, por uma crise do futuro, enquanto as tradições, às quais se voltam para responder às infelicidades do presente, são, na impossibilidade de traçarem uma perspectiva do porvir, amplamente 'inventadas'". (Fonte: HARTOG, François. Regimes de historicidade: presentismo e experiências do tempo. ed. 1ª. São Paulo: Autêntica, 2013, p. 20) O fragmento acima foi extraído do texto "Ordens do tempo, regimes de historicidade" de François Hartog. Considerando o fragmento e os regimes de temporalidade dominantes nos séculos XIX e XX, assinale a alternativa que indica corretamente a razão para a "crise do futuro" no século XX:

A Belle Époque é um termo que se refere a um período de relativa paz, prosperidade e otimismo que se estendeu aproximadamente do final do século XIX até o início da Primeira Guerra Mundial, em 1914. Sobre esse momento da História Moderna, identifique e assinale a alternativa INCORRETA: 

Ao longo da historiografia, diversas concepções do tempo foram elaboradas e debatidas por historiadores e filósofos da história. Sobre isso, analise os itens abaixo: I.Para Lutero, a abreviação do tempo é um sinal visível da vontade divina de permitir que sobrevenha o juízo final. II.Para Robespierre, a aceleração do tempo é uma tarefa do homem, que deverá introduzir os tempos da liberdade e da felicidade, o futuro dourado. Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

Considerando que o passado muitas vezes é utilizado para fins políticos, seja para legitimar autoridades, promover agendas políticas ou implementar ações, a cultura histórica desempenha um papel importante nesse processo. Assim, pode-se afirmar sobre a cultura histórica, EXCETO:

Os Maias, Incas e Astecas foram três das civilizações indígenas mais notáveis e avançadas da América pré-colombiana. Sobre essas três civilizações, analise os itens abaixo: I.As civilizações dos Maias, Incas e Astecas eram civilizações monoteístas. II.Os Astecas realizavam cobrança de impostos dos povos que eram por eles dominados. III.Os Maias e Astecas não tinham uma sociedade rigidamente hierarquizada como os Incas. IV.Os Incas desenvolveram o quipu, um sistema de contabilidade e de registro de informações. Está(ão) CORRETA(S) a(s) proposição(ões):

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional está disposta na Lei n° 9.394/96, conforme essa Lei em seu Art. 1º, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA:

No que concerne às evidências moleculares entre os seres vivos, sabe-se que todos os organismos com estrutura celular têm o DNA como material genético e apresentam o processo de transcrição, formando moléculas presentes em todos os seres vivos e podem ser usadas em análises comparativas visando estabelecer o grau de parentesco entre as espécies. Fonte: LOPES, S; ROSSO, S. Ciências da Natureza: Evolução e Universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020. Diante do exposto, marque a alternativa CORRETA:

Ao longo do dia, ficamos expostos a partículas, substâncias e organismos que podem ser nocivos ao nosso corpo. Nosso organismo, porém, possui meios naturais de defesa. O corpo humano apresenta um conjunto de barreiras físicas, como a pele, que impedem a entrada de agentes estranhos. Os órgãos internos do corpo humano possuem diversos sistemas de proteção, dentre eles, julgue os itens a seguir: I.As pleuras nos pulmões. II.As meninges do sistema nervoso. III.As secreções, como o suco gástrico do estômago e a saliva, também são importantes para combater organismos estranhos. Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − O mundo atual: questões sociocientíficas. São Paulo: Editora Scipione, 2020. É CORRETO o que se afirma em: