Questões de Concursos Públicos - ADVISE
Resolva questões gratuitas da ADVISE. Banco com 1129 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.
Q167223
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Língua Inglesa
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Inglês
Assunto: Análise sintática | Syntax Parsing
Read the sentences below.
I - We looked after the children at the party.
II – Especially I like sweet things.
III – He look like his father.
Grammatically correct sentences are:
Q167222
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Língua Inglesa
Consider the sentence: She will travel tomorrow.
The alternative that presents the sentence in a negative form is
Q167221
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Língua Inglesa
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Inglês
Assunto: Preposições | Prepositions
Choose the alternative to correctly fill the blank:
“I went ____ the club last night”
Q167220
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Professor de Língua Inglesa
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Inglês
Assunto: Substantivos e compostos | Nouns and compounds
Choose the alternative that presents the noun and its plural.
Q155530
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
O curso de Pedagogia, propriamente dito, surgiu em 1939, na Universidade do Brasil, dentro da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Entretanto, a formação para a docência nas séries iniciais, antigo primário, iniciou-se em 1835 no Rio de Janeiro, realizado junto a que instituição?
Q155529
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A partir de 1969, o curso de Pedagogia foi fracionado em habilitações técnicas, formando especialistas voltados aos trabalhos de planejamento, supervisão, administração e orientação educacional, buscando definir o perfil profissional do pedagogo. Neste processo, foi incorporada a disciplina:
Q155528
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
São práticas e princípios de uma educação construtivista:
I- O conhecimento e sua transmissão são o foco do processo de aprendizagem.
II- O ensino é visto como processo dinâmico, em que o aluno interage, e não estático.
III- O aprendizado é construído gradualmente, e cada novo conhecimento é aprendido a partir de conceitos anteriores.
IV- O educador faz intervenções mínimas, sua função essencial é criar um clima favorável a aprendizagem, em especial para o insight.
V- Cria-se um ambiente de autogestão, onde os alunos podem trabalhar suas preferências e potencialidades.
Estão corretos:
Q155527
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Direito Constitucional
Assunto: Não classificado
Sobre a vacinação de crianças, o Estatuto da Criança e do Adolescente descreve:
Q155526
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Direito Constitucional
Assunto: Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades
O Artigo n° 26 do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n° 8.069/90, define que os filhos havidos fora do casamento poderão ser reconhecidos pelos pais:
Q155525
ADVISE - 2021 - Prefeitura de Coremas - PB - Pedagogo (CAPS)
Ano: 2021
Órgão:
Prefeitura de Coremas - PB
Banca:
ADVISE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Leia o trecho a seguir e responda.
Reivindicando a laicidade do ensino público, a gratuidade, a obrigatoriedade e a coeducação. Reconhecendo pertencer ao cidadão o direito vital à educação e ao Estado o dever de assegurá-la e assegurá-la de forma que ela seja igual e, portanto, única, para todos quantos procurarem a escola pública, é evidente que esse direito só possa ser assegurado a todas as camadas sociais se a escola for gratuita.
Estes princípios em defesa da escola pública estavam presentes no documento de 1932, em que intelectuais e educadores firmaram o documento: