Considere a seguinte situação: um professor de Educação Física tem, em uma turma do ensino médio, um aluno com Síndrome de Down e um obeso. Ele está trabalhando a execução do rolamento frontal no conteúdo de ginástica. Quais cuidados e metodologias o professor deve adotar para influenciar, de forma positiva, o envolvimento e a participação efetiva desses estudantes, caracterizando, assim, uma aula de Educação Física Inclusiva? I - Buscar informações médicas iniciais e periódicas sobre as condições de saúde dos alunos. II - Utilizar estratégias e recursos diversificados que desafiem e despertem o interesse, a atenção e a motivação do grupo. III - Ressaltar as diferenças durante as aulas, para que o grupo compreenda que serão necessárias algumas adaptações nas atividades. IV - Não dar atenção em excesso ao aluno com deficiência. V - Encorajar o aluno com deficiência a nunca aceitar a ajuda dos colegas, para estimular a sua independência. Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS: