A pautar-se em metodologias diversificadas e diferenciadas, atentas às particularidades dos alunos, principalmente dos mais necessitados, com auxílio de métodos ativos e recursos tecnológicos.

B partir da ideia de que há crianças dotadas e outras não e que “não há nada a fazer”.

C rejeitar metodologias tradicionais, adotando as inovadoras.

D proporcionar atividades coletivas produtivas e agradáveis aos professores.

E pautar-se em trabalho do professor porque ele sabe o que é mais apropriado para os alunos.