Dentre as diferentes definições de Ciências, destacamos as três a seguir: Maneira muito eficiente e privilegiada de conhecer o mundo e como ele funciona. Conhecimento confiável que, após gerado, passa pelo crivo de uma comunidade erudita, que o chancela. O discurso que determinada sociedade constrói em determinado tempo, para cumprir certas funções e refletir seus valores, mas não necessariamente como o mundo é. Caso as definições acima sejam adotadas como orientação para o ensino de Ciências, analise as afirmativas a seguir. I. A definição 1 conduz a um ensino de Ciências que aponta para o entendimento. II. A definição 2 conduz a um ensino de Ciências que aponta para o entendimento, mas passando pela aprovação de uma sociedade, como a formada pelos participantes da sala de aula. III. A definição 3 conduz a um ensino de Ciências que se caracteriza pelo conteudismo, isto é, por uma lista de conhecimentos a serem atingidos pela memorização. Está correto o que se afirma em