“Educação física e didática: um diálogo possível e necessário do autor Cláudio Luis de Alvarenga Barbosa (2010): em uma visão biológica, o corpo é entendido como uma substância física. Essa perspectiva, de certa forma, tornou-se hegemônica no entendimento sobre o corpo humano nas aulas de educação física na escola brasileira.” (BARBOSA, Claúdio Luis de Alvarenga. Educação física e didática: um diálogo possível e necessário. 2010.) Assinale, a seguir, as duas tendências históricas da educação física que foram fortemente influenciadas pelas teorias “mecanicistas” e “biológicas”.