Q50115
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física
Segundo as Orientações Pedagógicas que tratam o
eixo temático de Dança e Movimentos Expressivos, a
avaliação dos alunos no que concernem à superação
do preconceito nessas aulas indica:
I. Que a avaliação deve ser preferencialmente combinada
com os alunos antes do início desse tópico (preconceito
na dança). (5)
II. Que a avaliação pode levar em consideração
a disponibilidade de alunos e alunas para criar
coreografias, demonstrando a tentativa de superar a
limitação que o preconceito impõe àqueles que desejam
dançar. (7)
III. Que a avaliação deve levar em conta as atitudes de
inclusão, uma vez que não apenas cada pessoa deve
se esforçar para vencer seus próprios limites. (10)
IV. Que a avaliação deve contemplar as danças femininas
para que os meninos consigam refletir da melhor forma
o preconceito de se dançar (20).
A somatória dos pontos das respostas corretas
totalizam:
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