Questão #48909 - Prefeitura de Poá - SP VUNESP - VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I - Pedagogia

Q48909 VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I

Ano: 2015

Órgão: Prefeitura de Poá - SP

Banca: VUNESP

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Uma das grandes questões enfrentadas no ensino e aprendizagem da matemática se refere aos objetos de conhecimento e suas representações. Tal situação decorre tendo em vista que, de um lado, situam-se os conceitos, as propriedades dos objetos matemáticos, e, do outro lado, as representações que são utilizadas em matemática. Segundo Panizza, essa dificuldade se apresenta em virtude de que

A os objetos matemáticos, por sua natureza, não são perceptíveis através dos sentidos.

B a formação dos professores para trabalhar com a matemática do 1° ao 5° ano é deficitária.

C o aluno de 1° ao 5° ano ainda não tem um desenvolvimento cognitivo para assimilar tal situação.

D os objetos matemáticos são tratados pelos professores de forma descontextualizada.

E o material didático que normalmente é utilizado no ensino da matemática preocupa-se, em demasia, com a formalidade.

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