Numa perspectiva emancipatória, são características do Projeto político-pedagógico: I. Ser um movimento de luta em prol da democracia da escola; II. Esconder as dificuldades, os pessimismos da realidade educacional, mas não se deixar imobilizar por estes, procurando assumir novos compromissos em direção a um futuro melhor; III. Orientar a reflexão e ação da escola; IV. Está voltado para a inclusão; V. Ser coletivo e integrador; VI. Forçar uma ruptura entre autonomia escolar e PPP; VII. Apresenta uma unicidade entre a dimensão técnica e política;