Vigotski (2000) destacou três abordagens sobre aprendizagem e desenvolvimento; analise‐as. I. O desenvolvimento constitui‐se em um processo de maturação do sujeito segundo as leis naturais, e a aprendizagem é meramente exterior às oportunidades criadas pelo processo de desenvolvimento. II. Considera que a aprendizagem e o desenvolvimento são fundidos um no outro, tornando‐se idênticos e paralelos. A criança, ao aprender, desenvolve‐se e, ao se desenvolver, aprende. III. A aprendizagem e o desenvolvimento são processos iguais, rompem com o dualismo entre o desenvolvimento e a aprendizagem. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)