Q32472
IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia
Leia o texto a seguir.
Conceber e nomear o 'fazer testes', o 'dar notas', por avaliação
é uma atitude simplista e ingênua! Significa reduzir o
processo avaliativo, de acompanhamento e ação com base
na reflexão, a parcos instrumentos auxiliares desse processo,
como se nomeássemos por bisturi um procedimento
cirúrgico.
HOFFMANN, J. Avaliação mito e desafio: uma perspectiva construtivista.
29. ed. Porto Alegre: Mediação, 2000. p. 53.
O excerto indica que a avaliação da aprendizagem deve
garantir acompanhamento e ação com base na reflexão.
Tal perspectiva indica um modelo de avaliação
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