Questão #252789 - Prefeitura de Barra Bonita - SP FRONTE - FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática - Pedagogia

Q252789 FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática

Ano: 2026

Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP

Banca: FRONTE

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O movimento da Matemática Moderna, introduzido nas escolas brasileiras em meados do século XX, baseou-se em uma fundamentação estruturalista. Críticas pedagógicas contemporâneas a esse modelo sustentam que a ênfase excessiva na Teoria dos Conjuntos e nas estruturas algébricas abstratas resultou em:

A Um aumento significativo na capacidade de resolução de problemas cotidianos pelos alunos do ensino básico.

B A consolidação do ensino de matemática como uma ferramenta interdisciplinar aplicada às ciências naturais.

C Um distanciamento entre a linguagem matemática formalizada e a intuição do aluno, negligenciando os contextos históricos e as aplicações práticas.

D Uma redução na taxa de evasão escolar devido à simplificação dos conceitos lógicos.

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