Com foco nas Diretrizes para o atendimento educacional especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021) e nas especificidades das intervenções necessárias na primeira infância da criança com deficiência visual, analise as afirmações a seguir sobre especificidade dos atendimentos de estimulação Precoce/Visual para crianças cegas e com baixa visão: I. Para as crianças cegas na faixa etária de 4 a 6 anos, recomenda-se o atendimento voltado ao desenvolvimento da percepção tátil e auditiva, da percepção corporal, da organização, estruturação e orientação − Espacial e Temporal, da Motricidade Ampla e Fina e do pré-Braille e pré-Soroban.    II. Para as crianças com baixa visão, recomenda-se o atendimento com ênfase no desenvolvimento da percepção corporal, da organização, estruturação e orientação (Espacial e Temporal), da Motricidade Ampla e Fina e, sobretudo, da estimulação das funções visomotora e consciência do funcionamento visual.   III. O AEE realiza uma estimulação essencial, criteriosa e gradativa da visão residual da criança com baixa visão, buscando, por meio dessas práticas educacionais, otimizar seu desempenho e desenvolver a consciência visual. É correto o que se afirma em: