A Adequar-se às características desenvolvimentistas infantis, equilibrando desafio competitivo com aspectos lúdicos e formativos da iniciação esportiva progressiva.

B Estruturar-se de modo a equilibrar experiências competitivas com desenvolvimento de habilidades fundamentais, mantendo motivação e diversificação de experiências motoras.

C Organizar-se através de formatos adaptados que valorizam participação, aprendizagem e desenvolvimento integral, sem ênfase exclusiva em resultados quantitativos.

D Ser pedagógico, centrado na criança, promovendo prazer na prática, sentimento de pertencimento e continuidade do engajamento, evitando especialização e cobrança precoces.

E Priorizar formação técnica ampla e experiências positivas de competição, adequando exigências às capacidades físicas, cognitivas e emocionais da faixa etária.