Um professor de judô trabalha com judocas em fase de direcionamento esportivo. Ao analisar vídeos de competições internacionais, identifica que atletas de sucesso executam ataques em múltiplas direções. Fundamentando-se em análises técnico-táticas contemporâneas, ele estrutura exercícios para desenvolver essa característica. Considere as afirmativas quanto ao papel da variabilidade de direções de ataque: I.Provoca incerteza no adversário, reduzindo capacidade antecipatória e probabilidade de defesa bem-sucedida. II.Confunde a concentração do atacante, reduzindo eficiência técnica através da dispersão de foco atencional. III.Constitui correlato empírico de estudos que demonstram que atletas de elite executam 110 possibilidades distintas de aplicação de golpes considerando dez direções diretas e cem variações combinadas. IV.Deve ser cultivada desde iniciação para construir repertório motor polivalente que transcenda especialização precoce limitante. É correto o que se afirma em: