Q246062
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial
A formação docente comprometida com a educação inclusiva deve superar modelos
tradicionais baseados na concepção médico-clínica da deficiência e avançar para uma perspectiva
pedagógica que reconheça a diversidade como princípio estruturante do ensino. Nessa direção, a
formação inicial e continuada precisa promover o desenvolvimento de práticas fundamentadas na
_____________________________, permitindo que o professor planeje, execute e avalie processos
educativos capazes de atender a todos os estudantes, com e sem deficiência, em contextos comuns
de aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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