A Trocar o planejamento bimestral por simulados semanais e equalizar metas por turma independentemente do ponto de partida.

B Publicar ranking de turmas e expor melhores resultados em mural sem plano de retomada por habilidade. 

C Reensino por descritores priorizados, monitoramento de tarefas e revisão de práticas em ciclos quinzenais. 

D Ajustar calendário de avaliações para coincidir com festas locais e estabilizar presença por turma.

E Agrupar turmas por proficiência geral e manter esses agrupamentos durante o ano para foco em metas comuns.