Q243788
SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Banca:
SELECON
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Refletindo sobre a dialética inclusão/exclusão no contexto
da Educação Física escolar e a diversidade presente nesse
espaço, Fonseca e Ramos (2017) declaram a necessidade de
desconstruir uma Educação Física Escolar ancorada nas técnicas
e no rendimento físico padronizado que exclui e discrimina
alunos rotulados como inábeis e construir processualmente
uma Educação Física com cunho educacional que se preocupa
em atender a todos indistintamente, criando estratégias para a
participação de todos, reconhecendo seus limites e possibilidades.
Assim, buscando formular propostas de ensino e aprendizagem
para a Educação Física escolar em uma perspectiva inclusiva, as
autoras apontam como possibilidades:
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